清华大学教育研究
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2023年5期
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国际与比较教育
塑造全球能力:美国大学通识教育的路径机制
——以哈佛大学、斯坦福大学的通识课程为例
洛杉矶成人教育学校的兴衰
——基于旧制度主义的分析
新自由主义治理性视角下PISA传输的国际比较与数据治理之作用
高等教育普及化时代德国私立高校的发展及动因
英国影响力议程:在政府、高校与学者之间
教育改革与发展
教育与精神生活共同富裕的理论与实践探索
高校班集体建设:制度变迁与理论阐释
教师研训及其效用的中国经验
——基于PISA2018教师问卷数据的分析
我国高等教育科技创新政策演进研究
——基于1987-2022年《教育部工作要点》政策工具的文本分析
“双一流”背景下一流大学的示范效应研究
——基于爬虫技术对高校调研行为的实证分析
职业教育
增强职业教育适应性:德国职业行动能力发展研究
规则重构与隐秘挑战:我国《职业教育法》修订的权益趋向与困境回应
蒋南翔在高等教育部的作为与思想
蒋南翔高等教育思想论纲
蒋南翔高等教育思想的时代意义及对教育强国建设的启示
