APP下载
搜索
七彩语文·教师论坛
2021年11期
浏览往期
订阅
目录
课堂
例谈以群文阅读提升思维品质
试论如何助力中年级学生阅读素养的习得
让语文的味道更浓烈些
借用支架，让学生的探究过程看得见
落实课堂观察，助力教学相长
一年级起步教学的实践与思考
挖掘小说主旨 领悟生命内核
在概括中巧用方法，在对比中品读形象
让小学生作文写出“童趣童真”来
向教材学语言
层层推进，细节之处见真情
浅议散文教学中的读写整合
教材
小学语文课堂教学“教—学—评”一致性实践探索
立足教材 以“引”撬读
浅谈审美体验视域下说明文的教学设计
微言大义：让儿童在文言文的学习中启智悟情
想象 ：在虚实中品读语文之美
教研
“云小组”玩转“云活动”
线上课堂教学路径浅探
专题阅读：打开古代诗集的一把钥匙
融合朱子文化 研学人文仙涌
单元整组观照下的低年级语文写话教学
基于“云课堂”平台的小学语文教学初探
“互联网＋”背景下语文阅读教学新探
热点
观察，并开始思考
立足汉字，探寻低年级文本教学之趣
在课堂上聊出闲适安逸之美
声音
机敏应对出少年
梦想不容“敷衍”
那是理想在放歌
因材施教与个人修养
助学，不断构建学习场
评价
走出作文批改的误区
