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七彩语文·教师论坛
2020年4期
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目录
卷首
特殊时期，教师该做些什么
特稿
童心战“疫”
赴一场声音与思想的盛宴
博观约取从善如流
线上教育的尝试与启示
春天花又开，我想上讲台
讲坛
儿童思维弱化现象的课堂省视与整体提升
例谈人物描写的“重复”叙述智慧
牵一“发”动多“本”
以学为本，让深度学习真实发生
跨界：让古诗学习“真有意思” （之一）
课堂
《荷叶圆圆》说课
《元日》教学设计
《剃头大师》 （第二课时）教学设计
《肥皂泡》 （第一课时）教学设计
“奇妙的想象”习作教学设计
研修
科举制说略
人，总在不断舍取中矛盾地生活
多维度选文，组建群文阅读单元的研究
指尖上的家乡让童心飞扬
创编戏曲剧目初探
专题研训类比融通
《中国的世界文化遗产》教学设计及点评
《我的动物朋友》教学设计及点评
用事例发声，吹起一场思考的集结号
沙龙
重理、尚意、喜平淡
刍议古诗文朗读
清清浅浅读《古诗》
在古诗词教学中品味意境美
和作业拖延说“不”
经典诵读学习反思
小林的故事
用爱带“星星的孩子”回地球
诗教的力量
读《孙双金：情智语文》
