目录
- 城与乡：一个家庭两代农民心中的爱与痛:读阎连科的长篇散文《我与父辈》
- 说黄景仁《观潮行》与《后观潮行》
- 结语:春蚕的故事：曹植的人生低谷与精神高原
- “前台”与“后台”：以《婴宁》为中心:兼谈文学教育
- 在审父与自审中叩问人生——读万宁的中篇小说《英雄远去》
- 米沃什诗集《它》短评
- 它（选译）
- 我们应该怎样书写文学史
- 历史与文学的错位与对视：李锐1970年代、1980年代的知青故事
- 战争与情感的两样叙述:比较帕乌斯托夫斯基《雪》与路翎《初雪》
- 要尊重学生的阅读感受
- 语文教育，请放慢你的脚步
- 随笔片段
- 抓牢幻觉之真实的诗人
- 语言的演奏者
- 冯梦龙《叙山歌》解读
- 老舍散文对桐城义法的沿承与超越
- 漫谈张兆和笔下的人物
- 生活即教育
- 骨气深稳 高标出群:智永及其《真草千字文》
- 寿终正寝
- 一心愁谢如枯兰
- 没有不佳的景
- 铁凝：刻出平庸无奇的恶:重返《玫瑰门》
- 铁凝：把文字写成历史
- 童年的往生
- 雾中风景与言语蜂蜜:论肖水
- 孤独的，未来的:诗人肖水访谈
- 别有源头活水来:四大名著的新校新评新赏
- 葛水平定点沁水深入生活现场座谈会暨《河水带走两岸》研讨会在山西沁水举行
- 名作与经典