名师视角

1. 践行慧雅教育理念 引领学校高品质发展

课题研究

1. 浅谈初中语文阅读教学中的复述和角色演读
2. 探讨高中3D打印校本课程设计与应用
3. 情理之中 意料之外
   ——2018年苏州市高中英语学科带头人展示活动听课有感
4. 英语课形成性评价对学生自主学习能力的作用
5. 高中生物教学中如何渗透民族精神和时代精神
6. 培养高中生民族精神和时代精神的重要性

教学研究

1. 核心素养视域下初中化学作业设计策略
2. 高三历史有效教学策略探究
3. 问题解决教学模式在数学中考总复习中的应用
4. 关于高中地理课堂教学效果提升的具体分析
5. 高中文学类文本的多层次性结构与教学探索
6. 文本解读的四个“要”
7. 刍议如何提高初中地理教学的有效性
8. 基于自主互动、分组合作的初中数学教学探究
9. 培养学习能力 发展英语核心素养
10. 初中化学教学方式探究
11. 寻觅批注点 突围真阅读
12. 浅谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用
13. 初中生物教学中加强学生专注度的探索

学科进展

1. 高中英语写作教学中运用“头脑风暴法”分析
2. 英语学科教学的育人价值
3. 基于核心素养的高中生物课堂教学实践
   ——以“光合作用原理的应用”为例
4. 高中校本作业在地理教学中的作用
5. 基于“人地观念”素养达成的课例研究
   ——以塞罕坝的变迁为例
6. 培养理性精神 思想品德教学的智慧追求
7. 核心素养视域下的道德与法治教学探索
8. 基于“自主学习”的高中地理教学效果研究
9. 追寻简约的初中物理课堂

教学案例

1. 依托文本推进高中英语读写结合高效课堂研究
2. 生生互动在初中英语课堂的应用实践
3. “学案导学”模式在通用技术课堂教学中的运用
4. 高中历史教学中历史故事的巧妙应用探析
5. 紧扣“原点” 提升语文教学适切性
6. 高中语文课堂教学有效策略
7. 学科素养下实施有效教学的实践与探索
   ——以岳麓版历史必修I《祖国统一的历史潮流》为例
8. 由“道”入“技” 水到渠成
   ——浅谈高中语文古典诗词鉴赏教学策略
9. 论初中语文教学中小组合作阅读的必要性
10. 以“问”启思 顺“学”而教
    ——以江卫华老师《等腰三角形的复习》一课为例
11. 给Reading预习增加鲜活的气息
12. 寻找英语文本重建的兴趣点
13. 有理 有物 有深度
    ——中学生英语书面表达能力培养摭谈
14. 基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
15. 巧借游戏促进心理健康
    ——心理游戏在初中思想品德课中的应用

教育信息化

1. 浅谈高中信息技术课程教学中计算思维的培养
2. 高中信息技术翻转课堂的教学应用研究
3. 智慧课堂模式下初中生数学自主学习初探
4. 信息技术与高中生物实验教学融合的实践探讨
5. 整合信息技术 提高学生学习数学的兴趣
6. 借助微课 为高效初中数学课堂助力
7. 培养计算思维 提升信息技术教学效率
8. 以问启智 情智共生
   ——浅析信息技术课堂中的问题价值达成策略
9. 优化导入技巧 让信息课堂活起来
10. 探析高中生物教学中多媒体技术的应用
11. 链接原声电影 丰富英语教学素材

美育与体育

1. 探究式教学让体育课堂更快乐
2. 懂美 展美 尚美
   ——高中“健美操”教学三部曲
3. 链接戏曲资源 培养音乐文化理解能力
4. 高中生排球学练的指导误区及策略探寻

教学管理

1. 加强心理健康教育 创设和谐育人环境
2. 开发校本课程 突显办学特色 促进学生发展
3. 创和谐氛围 建幸福班级
   ——浅谈初中班级管理的策略达成