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2017年20期
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名校走笔
丰厚生态校园底色 促进学校和谐发展
课题研究
音乐:幼儿快乐游戏的助推器
——以《大班韵律活动:木偶诞生记》为例
教学研究
歌曲教学法在高中英语课堂中的运用研究
初中英语教学中文化教学策略探究
初中体育教学激发学生主动参与的策略研究
运用多种策略彰显古诗教学活力
借助教材插图 促进文本阅读
采用多种教学方法提高高中物理教学有效性
器乐教学点亮音乐课堂之“美”
小学数学教学的合作教学研究
——以“北师大”小学数学为例
浅谈提升学生语文阅读能力的策略
如何在小学数学教学中实施差异化教学
紧扣四个角度 探析“群文阅读”
浅谈幼儿区域活动中材料投放与创造力的培养
“活教育”下的幼儿绘画初探
让游戏成为农村幼儿的应然状态
儿童水墨:让儿童文化在美术课堂上栖息
基于核心素养的化学助学案编写
浅谈高中英语课堂的导入策略
浅谈改善英语课后作业的策略
小学音乐欣赏教学的有效策略
让我们奏响作文起步“四部曲”
——三年级起步作文初探
小学音乐教学培养学生节奏感的途径研究
小学语文教学中学生口语交际能力培养
活跃初中数学课堂氛围的策略研究
高中数学学困生课前预习状况分析
基于课程学习共同体的高中思想政治教学
教学案例
小学牛津英语课堂教学中的语感培养试论
让学生科学地“玩”起来
——《把液体倒进水里》教学案例
巧妙利用课堂生成有效性学习资源
浅析积极“心理暗示”在初中数学课堂中的应用
深化自我意识 做有主见的人
探究牛津小学英语综合板块情境的创设
小学语文课堂提问要把握“三性”
浅谈核心素养落地生根于数学课堂
有心“让学” 静待花开
——兼谈对“让学习真正发生”的理解
优化小学音乐歌唱教学的实践探索
高中历史艺术化导课例谈
凸显多彩品质教学 建构和谐政治课堂
谈小学体育教学中激发学生兴趣的策略
摭谈“烃的衍生物”的几种题型解法
语文教学中传统文化的儿童性转化
依托现代教育技术 培养学生学习兴趣
致力于核心素养下的初中思想品德教学
“鸡翅的结构与运动的关系”实验教学设计
改进化学实验设计 提高课堂教学效率
——高中化学中“浓度对草酸溶液和高锰酸钾溶液反应速率的影响”实验改进探究
小学数学分组合作教学之我见
让自主探究更入“味”
——以《平行四边形的判定》为例
运用游戏打造英语课堂“动感地带”
例析一堂课的核心目标准确定位及达成策略
——概念课《实数》课堂观察报告
中考英语任务型阅读的解答策略
教育信息化
于问题解决中培育学生的信息技术核心素养
如何提高小学信息技术课堂教学效率
大数据环境下对教育行为的重构
教育论坛
全员发展视角下初中班主任管理素质研究
探究小学综合实践活动的发展方向
家校合力
——为儿童的生命成长助力
根植幼儿内心 塑造生活品格
——小议课程背景下品格校园的构建
足球运动中运动性伤病情况的调查研究
——以江阴市部分中学为例
浅谈初一数学教学中学生自我纠错能力的培养
浅谈小学德育中班级管理的策略研究
优化社区教育模式 促进终身教育发展