目录
名师速写
课题研究
教学研究
- 初中英语小组合作学习中小组活动方式多样化的研究
- 寻常一样窗前月 才有梅花便不同
——浅谈在语文教学中提高课堂效率策略研究 - 基于英语学科素养的价值追求
——谈“以写促学”的高中英语教学之道 - 突出阅读教学 提升数学素养
——浅谈小学数学教学中如何开展阅读教学 - 浅谈如何激发幼儿的阅读兴趣
- 怎样在高中语文阅读教学中有效运用价值观教育
- 以写作为驱动的英语语言点教学研究
- 试论初中体育教学中体育游戏的运用
- 初中数学教学存在的现实问题及对策研究
- 例谈突破高中学生数学思维障碍的途径
- 高中物理教学中优化学生抽象思维能力的策略分析
- 高中语文作文教学中学生多向思维能力的提升策略
- 初中田径教学中的分层培养浅析
- 高中历史课堂教学有效设计的策略
- 摭议任务型教学在初中英语课堂中的运用
- 让学生在综合实践中享受语文
- 新型作业 快乐体验
——小学英语作业设计之我见 - 以精细化为手段追求语文教学的效力和魅力
- 略论有效音乐课堂教学的实施
- 情境教学法在初中《道德与法治》课中的运用
- 混龄班级区域游戏环境创设的实践探索
教学案例
- 导课无定法 妙在巧导中
——浅谈初中生物新课导入 - 语文阅读课教学：在品悟中读出自我
- 让阅读在幼儿心中成长
- 如何切实提高外来务工人员子女英语学业水平
- 苏教版教材“成语专项”训练策略浅谈
- 游戏化让阅读教学永葆儿童精神的底色
——浅谈游戏在小学语文阅读教学中的运用 - 借力名师教学模式 努力实现学教相长
——以“自学、议论、引导”模式下的高中数学教学为例 - 基于学生自悟的小数教学之我见
- 用游戏点亮学生的音乐梦想
- 经典文学形象 尤须精准解读
—— 也谈《林黛玉进贾府》中的肖像描写 - 用分层教学法激活高年级线描学习的策略浅析
- 倾心关注学生 构建高效课堂
- 物理情景和物理模型在高中物理教学中的应用分析
- 图像教学法在初中地理教学运用中的有效措施
- 新课标背景下高中化学高效课堂构建途径
- 小学数学教学中数学文化的有效运用
- 高中化学实验教学中“启发探究”式教学的有效运用
- 小学习作教学须从“实”字出发
- 小学语文阅读教学需走实用路线
- 基于两节同课异构教学探讨
——以牛津初中英语Welcome to the unit 为例 - 浅议新课标下小学数学课堂创新意识的培养
- 初中化学科学探究培养学生的创新能力刍议
- 让数学插上快乐的“翅膀”
——一则《圆的周长》教学案例随笔
- 导课无定法 妙在巧导中
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