思想政治教育研究

1. 俄罗斯纪念仪式的爱国主义教育功能及其启示
   ——以俄罗斯胜利日的纪念仪式为例
2. 基于打造思政课在线“金课”的翻转课堂教学模式研究与实践
3. 短视频热潮下大学生理想信念培育的路径
4. 高校思政课混合式一流课程建设问题与进路
5. “大思政”格局下教学秘书思政学习的意义及路径
6. 理想信念教育融入高中思想政治教学的价值意蕴与路径

课程思政

1. 企业运行虚拟仿真实践教学中的课程思政建设
2. 以高职语文系统整体性教学推进社会主义核心价值观教育
3. 小学语文课文教学中爱国主义教育的启蒙
   ——以《为中华之崛起而读书》为例

高教研究

1. 综合性大学专产协同育人机制问题研究
2. 我国教师成就动机的研究综述
3. 深度教学视域下教师角色重构研究
4. 关于农科院校大学新生适应性教育的探讨

课程·教法

1. 循证教学：价值、困境与突破
2. “短视频+”新业态下的数字媒体技术专业创新发展研究
3. 理实一体化培训基层药物警戒能力的实践路径

外语教学研究

1. TBL框架下理工类学术英语教学模式改革实验研究
2. 基于探究式大学英语教学的跨文化能力建构研究
3. 基于用户体验的英语学习类App情况调查
   ——以太原学院为例
4. 高中英语教材中话语标记语的语用功能分析

体·音·美

1. 盐城市高中体育与健康选项课现状及发展研究
2. 钢琴伴奏在合唱排练中的应用研究
3. 在核心素养时代美术创造力的动态生成
   ——以学前教育专业美术课程教学为例

心理健康教育

1. 移动互联网下大学生心理自助的教育干预路径
2. 心理资本视角下高职生社会技能提升策略研究

基础教育研究

1. 新统编版与旧人教版高中历史教材比较分析
   ——以明清时期为例
2. 小学生课后延时服务的政策走向与实践审视
3. 学校场域视角下校园欺凌的诱因与干预措施
4. 农村留守幼儿攻击性行为的成因及对策
5. “互联网+学前教育”产教融合教学团队具身合作模型研究