思想政治教育研究

1. 红色家书与当代青年担当精神的共振逻辑
2. “三全育人”视域下应用型高校德育评价改革探索
3. 党史教育融入大学思政课教学的探究
4. 思想政治理论课堂话语的知识性困境及对策
5. 高校思政课程智能化育人的生命周期逻辑与践行向度
6. 高等教育中思想政治理论课的权威重塑路径研究

高教研究

1. 新文科背景下艺术类高校的实践变革与发展思考
2. 转设背景下独立学院兼职教师教学质量管理研究
   ——以南京财经大学红山学院为例
3. 西部地区民族院校教师不良流动问题审视

职业教育研究

1. “1+X”证书制度背景下高职院校创新创业课程改革研究
2. “双高计划”背景下高职院校体育教师信息化教学能力提升研究
3. 高职院校医护专业学生职业素养培养存在的问题与对策
4. 教育生态学视角下森林旅游与康养专业群的优化调整
   ——以黑龙江生态工程职业学院为例

课程·教法

1. SPOC背景下基于PDCA循环的课程教学质量改进研究
   ——以“国际财务管理”课程为例
2. 自我决定理论运用在教学中存在的问题
3. 基于STEAM理念高校“成本管理”课程创新课堂实践应用与反思
4. 利用“镜头”进行鲁迅作品教学
   ——以《祝福》为例

外语教学研究

1. 基于语言诊断测试的大学英语阅读教学实证研究
2. 从学生自制视频的互评结果反观高职专门用途英语教学
   ——以甘肃卫生职业学院为例
3. 高职“外贸单证缮制”课程的教学方法应用
   ——以“汇票”为例
4. 英汉人名泛化词比较研究

心理健康教育

1. 职业高中学生心理健康现状调查研究
   ——以齐齐哈尔市三所职业高中学生为研究对象

体美劳教育

1. 中小学应急生存技能的体育校本课程构建研究
2. 突发公共卫生事件下高校体育“混合式”教学理论与实证研究
3. 中美音乐课程标准的比较与启示

基础教育研究

1. 优质教学模式的构建
2. 义务教育阶段落实“双减”政策的难点与策略分析
3. 开展鼓圈活动 提升幼儿群体音乐素养
4. 名校集团化办学中教师专业发展的机遇与挑战
   ——基于组织边界的分析视角