思想政治教育研究

1. 新时代思想政治理论课教师的职业素养
2. 立德树人：提升思想政治理论课多方位建设
3. 知情意行视域下中学生德性的内涵和养成
4. 新时代高校思想政治理论课教师能力提升的路径

高教研究

1. 基于“MOOC+SPOC”的翻转课堂教学模式探讨
2. 基于国家数据平台的教学状态数据监测体系实践
   ——以郑州航空工业管理学院为例
3. “风景园林工程与技术”课程教学改革探索
4. 集合式住宅设计核心课建设与实践
5. 高校课程“互联网+教育”协同创新探索
   ——以淮阴师范学院“酒文化与酒水服务管理”课程为例
6. 翻转课堂教学模式在“计算机网络原理”课程中的应用
7. 不同教育背景下的高校教师比较研究
   ——以部属师范院校教育学部(院)教师为例

职业教育研究

1. 基于“1+X”证书制度的课证融通探索与研究
2. 基于产教融合的高职会展专业人才培养模式研究
3. 微课在中职学校电子线路教学中的实践研究
4. 新形势下高职学生创新创业能力提升的途径
5. 基于胜任力理论下的大学生就业竞争力分析
6. 基于课堂话语权的翻转课堂师生角色转换

语文园地

1. 经典文学阅读与大学生优秀传统文化教育的融合
2. 洛特曼诗歌文本分析理论研究
   ——以茨维塔耶娃的诗歌为例
3. 中学语文文本阐释的方向
4. 小学语文课堂中的审美教育渗透
   ——以教师“助产士”视角解读

外语教学研究

1. 汉语国际教育专业学生跨文化思辨能力培养研究
2. 生态翻译学视角下汪译本《牡丹亭》的典故翻译研究
3. 诊断性语言测评视角下大学英语写作课堂教学改革模式探究
4. 融入文化背景知识的大学英语词汇教学
5. 以《了不起的盖茨比》为例探索BOPPPS模式下的翻转课堂
6. 汉语国际教育专业本科学生整合连贯教学能力培养
7. 应用语言学教学模式改革研究与实践
8. 2019新版普通高中英语教材的主要变化、特色和实施建议
   ——以2019年和2004年人教版必修一教材为例

数理园地

1. 一般指派问题的LINGO解法讨论
2. 农学专业“以赛促教、以赛促学、以赛促训”教学模式剖析
   ——基于上饶师范学院生命科学学院园林和园艺两个专业的调研
3. 分组实践教学在C语言程序设计中的应用

体·音·美

1. 篮球公选课竞技性淡化与娱乐性提升

基础教育研究

1. 新课程改革背景下小学全科教师培养的困境研究
2. 小学科学信息化教学资源建设与应用研究
   ——以广元地区为例
3. 教学创新与教师成长
4. 农村小学全科教师培养存在的问题及推进策略
   ——以洛阳师范学院为例