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辽宁教育·管理版
2025年2期
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卷首
推动普通高中科技教育高质量发展的关键要素
关注
党建引领、课程熏润、活动体验：科技教育特色高中建设的实践路径
幼小初高一体化贯通培育学生科学素养的探索
基于学科素养的普通高中科技创新课程开发与实践
品牌
“乐信”教育理念下依托“四部一基地”的科学课程育人实践
理论
幼儿园自然体验项目课程的价值意蕴、关键特征与实施路径
数学育人范式的提出、构建与实施
“小专题”“大教研”：区域推进研教融合的实践路径
“素养银行”评价体系：以数智驱动学生素养提升
“三新四行动”：以教研新样态赋能教师新生长
中小学教研组长身份认同的危机与对策研究
经验
构建“三三四”育人链条推进党团队一体化建设
教育家精神引领下市域教师队伍建设研究
“顺学而教”：高质量课堂教学模式的实践研究
课程化视域下有效构建校本研修“主题链”
科技赋能学校高质量发展的多元路径探析
思政社团助力中学思想政治教育工作的实践探索
心理拓展训练在初中生考试心理辅导中的应用
新课标背景下初中心理观摩课的设计与反思
初中生学会倾听的心理课程设计
家校社“相向”协同 构建育人新生态
乡村振兴视域下县域中等职业教育可持续发展研究
人工智能技术在孤独症儿童教育教学中的运用研究
新课标背景下的小学语文阅读教学学法指导
小学数学跨学科主题学习教学实践与路径探索
