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- 基于新课标的初中物理学与工程实践活动探析
——以“解开发明的密码” 校本化实践活动为例 - 聚焦价值意蕴与核心原则的初中音乐学业质量评价
- 东北抗联红色文化资源融入初中体育课程思政的应用研究
- 基于核心素养的思想政治课情境探究任务设置及实施
——以“人民代表大会制度的优势”一目为例 - “实用性阅读与交流”学习任务群探究与课程实施策略
- 抓住主问题 打通“大动脉”
——《水浒传》整本书阅读教学策略探析 - 跨学科学习视域下的整本书阅读教学例谈
——以《寂静的春天》为例 - 把握数学度量本质 促进结构化教学
- 在语文教学中让词句段真正走向“运用”
——试论核心素养下“语文园地”词句段运用教学策略 - 大单元整体导向下的小学语文教学策略探析
- 经历实践活动 积累活动经验
——人教版数学教材五年级下册“不规则物体的体积”教学实践与思考 - 小学数学“问题化学习”教学模式的探究与实践
- 立足新课标 打造让学生会说理的数学课堂
- 教育国际化下的高中英语课堂教学
- 核心素养背景下高中美术课程资源的整合与拓展
- 关联统摄：让跨学科主题学习自然发生
- 以学科融合促进学生数学思维的深度发展
- 核心素养背景下初中地理课堂“教—学—评”一致性研究
- 基于新课标的初中物理学与工程实践活动探析