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辽宁教育
2020年12期
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目录
卷首
科学监测：衔接“线上”与“线下”
关注
试谈校车标准化管理的制度建设与流程规范
强化校车安全管理 构建平安和谐校园
落实新高考改革精神 构建可选择育人模式
——新高考改革选课走班校本化探索与思考
甘做“人梯”的硬核“80后”
——记原大连市教育科学研究所所长、大连市实验中学校长、辽宁省首批中学特级教师宋庆泮
品牌
打造“和美教育” 培养自主人才
——辽阳市白塔区东文化小学文化建设与特色创建探索
理论
教育扶贫的历史使命及行动策略
“四精课堂”：支持学生个性化学习的实践探索
城乡教育集团德育模式融合的内涵、难度与效度
教育信息化2.0时代中小学教师信息素养提升的区域政策移植与创新
——基于全国15省（市）相关政策文本分析
3～6岁儿童自主阅读管理策略的有效路径
基于仪式教育的少先队员角色意识的培养路径
留守儿童的自我污名及其与心理健康的关系
多元评价体系下的课堂教学改革探究
经验
多维联合 广角聚焦 助力校本研修发展
“梦想班级”德育模式下的特色班级建设
探索雷锋精神引领下的治校育人模式
“主动发展”教育理念下的研学旅行
点燃教师热情 唤醒智慧自觉
——教育信息化背景下的教师专业发展
“创新教育”体系下的教师专业深度发展
校企对接理念下的中职校园文化建设路径
“三步走”：提高送教上门工作的实效性
校长由“听课”到“走课”的五个转向
“小豆包”，你别哭
视野
学生综合素质评价发展研究
《辽宁教育》2020年下半年组稿计划及重点选题（暂定）
辽阳市白塔区东文化小学
