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2024年24期
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卷首语
为全球教育治理贡献中国智慧
商评有礼
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资讯
提升数字素养技能,教育部部署加强中小学人工智能教育
构建开放包容的伙伴关系,世界职业技术教育发展联盟成立
封面故事
教育惩戒,重在“教育”
德国中小学家校合作实施教育惩戒
美国加强立法规制中小学教育惩戒
澳大利亚昆州从预防到干预完善惩戒体系
环球
变革,俄罗斯高等教育的传承与创新
根深中华,创新国际培养21世纪的终身学习者
留学观察
选择国际教育,“匹配”便是最好
交流
强化校本研修,赋能学校高质量发展
“大美育观”下的学校美育实践路径
农村学校如何设置科学教育课程?
中职学校开展创业教育的实践探索
学习 探索 转变,自主游戏的思与行
数学“三段式”作业的探索与实践
拥抱变化,教师要积极适应新技术变革
留学生活
学在暹罗:涂抹一笔中泰文化交流的青春亮色
思想库
以“日记教学”破解学生写作难题
以数字教育推动区域教育高质量发展
古诗词群文阅读的教学探索与实践
学生良好行为习惯培养的思考与实践
人工智能技术在学校管理中的应用
CER论证模型为物理教学注入新活力
以高质量师资支撑特殊教育普惠发展
校长说
校长说
风向标
始于精心设计的科学实验教学探究
“品德启蒙”下的劳动教育新样态
创新幼小衔接园本课程的实践探索
“全景式”幼小衔接的适性实践
学生数据意识培养的策略
宏微观结合提升化学教学实效
语文教学中诗画交融的实践探索
大单元视野下的音乐教学突破
混合式教学助力学生英语能力提升
幼儿场景化学习中的共通、共创、共融