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留学
2024年17期
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卷首语
全球流动对大学生素养的要求
封面故事
科学教育在全球：路径为何？
德国中小学科学教育的特色理念与实践
芬兰科学教育：强调“参与”的价值
提升中小学生科技素养的英国路径
美国选拔型科技高中：培养科技创新人才
环球
中小学核心价值观课程与教学的国际瞭望
美国高等教育为何享誉全球？
日本中小学如何实施人工智能教育？
留学生活
美国教育的“感”与“悟”
留学加拿大：重新学会真诚地为别人鼓掌
新西兰读博：一段充满挑战与收获的旅程
探索教育“微治理”，打通育人“最后一米”
践行“微治理”，打造高质量发展共同体
多元共治，实现“美美与共”
美国教育的“感”与“悟”
留学加拿大：重新学会真诚地为别人鼓掌
新西兰读博：一段充满挑战与收获的旅程
探索教育“微治理”，打通育人“最后一米”
践行“微治理”，打造高质量发展共同体
多元共治，实现“美美与共”
圆桌论坛
唤醒中引领，发现中培养
建立“四季家坊”，守护健康成长
家庭教育：促进幼儿“心”成长的基石
家校社协同共育，助力学生健康成长
风向标
打造“无边界立体课堂”，培养学生创新素养
新高考视域下高三数学复习教学路径探究
新课标背景下初中历史教学探索与实践
走素质教育之路，提升学生科学素养
用好现行教材，践行跨学科学习
“5+2”评价模型：数据驱动下的学生评价改革
实践
五育全息评价，赋能学生全面发展
趣读书，发现更大的世界
德育与美育融合，路径何在？
开展德育小微项目，解锁听障学生成长密码
融合教育中特需学生的支持体系构建
“绿色创意坊”班本课程的建构与实施
小学低学段跨学科综合实践活动探索
核心素养背景下小学花样跳绳教学实践
人文领域的长链条育人路径初探
“一地两园三课”，让劳动教育落到实处
多样化教学材料促进幼儿个性化发展
开好班级家长会，让家校共育落地生花
高质量亲子陪伴在家庭教育中的意义
