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中职教育
体育风采
教海探航
- 综合实践活动，呼唤课程意识的回归
- 关于高中体育选项教学的几点思考
- 普通中学如何培养学生科技创新能力
- 自主学习托起政治教学的双翼
- 以课堂内外科技教育为突破口促进初中学生人文素养的提高
- 注意规律在教学中的应用
- 提升英语教学的有效性让课堂焕发生命色彩
- 学习音乐从音乐欣赏开始
- 蠡探在“科技小组活动”中培养初中生科学素养的实践与思考
- 中学数学教学中学生良好思维品质的培养
- “体验式”政治课堂的精彩
- 我看农村初中美术新课改
- 启发诱导搞好语文教学
- 关于“向心力和向心加速度”DIS实验的探究
- 有度致远
- 浅谈《科学》实验教学中学生创新能力的培养
- 关于中学生英语听说能力的培养
- 培养中学生非智力因素的策略探究
- 历史教学中合作式学习的尝试与探索
- 小组合作式教学模式在信息技术课堂中的运用
- 初中英语教学过程中小组合作讨论有效生成的策略
- 中学数学课堂导入存在的问题及纠正策略
- 浅谈思想政治课学习兴趣的激发
- 浅谈高中开设心理健康教育课程的重要性
- 探讨中学生身体素质下降的原因
- 谈数学教学中如何让思维闪耀出创造性
- 浅谈初中生数学学习兴趣的培养
- 谈在初中数学教学中学生创新能力的培养
- 风景这边独好
- 高考加试体育的几点思考
- 初中语文有效阅读教学要“五读俱全”
- 浅谈外来务工人员子女的教育策略施
- 浅析如何在思想品德课中进行法制教育
- 以史为鉴的地理教学探究
- 浅论德育工作中的梯度式目标
- 学习“大成结构教学法”优化数学课堂教学
- 采取多种复习方法提高地理教学的实效性
- 学到的不仅仅是语言和文化
- “错误”也精彩
- 提高初中思想品德课堂效率浅议
- 数学教学中激发学生质疑意识的策略研究
- 再谈课堂教学中的“寓趣于学”
- 探索“有效管理方式”促进语文教学实效
- 历史教学高效课堂的幕后推手
- 如何激发学生学习美术的兴趣
- 例谈高中英语课堂如何体现“合作探究”
- 充分利用网络资源激发学生主动探究
- 趣味数学，引入特长生高效数学课堂
- 如何将实验教学进行到底
- 浅议激活政治课堂提高政治课堂效率
- 浅议英语多媒体教学利弊
- 浅谈初中化学教学中创新能力的培养
- 作文呼唤人文的呈现
- 浅谈初中语文应用能力的培养
- 实践不经意的仁慈与不自觉的美德
- 反思初中英语试卷评讲课
幼教天地
课堂经纬
- 科学实验器材有效性的研究
- 创新让探究更有效
- 增强思品活动的吸引力
- 科技教育衍生“四香”校园文化
- 浅谈教师在作文教学中的引领作用
- 改革作文评价方式切实提高学生作文能力
- 评价合理发展学生
- 低年级学生看图列式题的错误现状及若干策略
- 提问引导之数学教学实践
- 阅读与数学
- 论古文字在识字教学中的运用
- 你敢上一堂“三无”公开课吗？
- 整体把握《研究透镜》有效提高探究能力
- 发挥农村资源优势推进科学探究生活化
- 给农村小学科学课堂“充电”
- 让孩子爱上作文
- 刍议小学德育生活化
- 主问题与批注相得益彰：言语生命理念下高段阅读课堂新态势
- 浅谈农村科学观察实验课中自制教学具
- 小学科学中学生观察能力培养的几点思考
- 让学生兴趣盎然地学拼音
- 生活，作文之源泉
- 小学开展普及赛机器人项目的实践与思考
- 小学科学课堂教学与信息技术的有效整合
- 小学科学课学生学习评价探索
- 提高教学有效性的教学策略
- 以情引境因情化境
- 例谈科技活动中的几个问题及矫治
- 合作学习
- 信息技术与科学教学整合的实践研究
- 五步探究古诗教与学
- 让“胚胎期”的幼苗健康成长
- 前概念：儿童概念建构的原点
- 浅谈科学课堂的观察、倾听策略
- 让思维与科学探究同行
科技前沿
高等教育
教师成长与专业生涯发展