目录
教海探航
- 初三作文教学的几点关注
- 巧用物理实验，有效提高物理教学效果
- 浅谈学生“口语交际”能力的培养
- 有一种爱叫做放手
- 走进物联时代 体验感知教育
- 浅谈动态课堂的生成
- 新课程背景下初高中英语教学衔接探究
- 政治课堂教学策略的优化组合
- 新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略
- 新课程背景下备课组建设的思考
- 物理演示实验五忌
- 浅议激励教育的准备和实施
- 让学生在信息课堂自信起来
- 浅论提高中学生的审美能力
- 在教学实践中摸索初中物理实验设计
- 浅谈初中语文教学
- 探讨音乐教学中“互动”教学法
- 在信息技术教学中如何最大限度体现“因材施教”
- 历史生活化让课堂更富有生命力
- 浅谈过程教学法在初中英语写作教学中的运用
- 增强物理学习困难学生自我效能感的探索
- 注重数学问题创新 提高学生探究能力
- 多媒体技术让生物课堂更精彩
- 新课改下化学分层教学的探索
- 提高农村初中语文课堂教学效率问题浅说
- 优化教学过程，提高学生作文个性化水平
- 让初中思想政治课堂充满活力
- 浅谈初中数学中的概念教学
- 浅谈新课标下的初中数学课堂教学
- 试论“四段”结构下的语文教学的可行性
- 狠抓数学教学 提高创新能力
- 浅谈政治课教学与创新能力培养
- 预设情境，激发学生情感共鸣
- 巧用“类比法”轻松理解物理概念
- 好习惯重在养成
- 从“牵手走”到“放手走”
- 打造高中历史高效课堂的有益探讨
- 自制七段数码管在初中物理光学实验中的应用
- 试谈初中美术教学中人文教育的渗透
- “木结构（桥梁）模型设计承重赛”科技创新设计
- 读写互促 教学相长
- 让语文阅读异彩纷呈，繁花灿烂
- 浅谈综合实践活动人文化的实践
- 浅谈如何提高初中生的写作兴趣
- 系统论在英语课堂教学中的运用
- 让学生成为语文学习的主体
- 高三后期历史教学回归的三面镜子
- 从生活走向物理
- 高中政治学科教学新模式
- 藉助哲学力量 提升教学正能量
- 小议一题多变在初中数学中的应用
- 初中物理激励性教育有感
- 浅谈数学课与活动课的结合教学
- 点燃心中的那把火
- 形式多样促高效
- 从“达人”评选活动变迁管窥学校课改
- 光控调光台灯的设计与制作
- 关于“破坏性物理演示实验”的研究
- 素质教育呼唤“素质教辅”
热点关注
高等教育
幼教天地
课堂经纬
- 让科学课堂个性飞扬
- 《地球表面的地形》课堂实录
- 小学低年段美术作业多元评价的实验阶段
- 语文教学“读”占鳌头
- 试论小学生语文学习兴趣的培养
- 课堂是语言飞翔的天地
- 浅谈小学科学教学中学生兴趣的培养
- 精心预设 精彩生成
- 浅谈师生互动对学生的影响
- 浅谈小学科学实验教学的设计
- 让信息技术成为科学教学的点睛之笔
- 课堂有你而精彩
- 浮躁背后
- 以人为本，提升品德教学的有效性
- 小学数学多样化评价方式的尝试
- 科学彰显人文 人文寓于科学
- 四瓣屁股（外一则）
- 育人细节润物无声 幼小衔接和谐自然
- 乐动 心动 律动
- 科学学科中培养学生实践能力浅淡
- 怎样让学生在科学课上进行观察
- 浅谈科学课中细节的“预埋”和“捉彩”
- 信息化在小学英语教学中的渗透
- 构建综合性品社课堂的困惑与思考
- 如何在小学生语文教学中培养学生语感
- 适度“转变” 精彩生成
- 激发学生潜能 获得持续发展
- 小学数学有效教学探析
- 浅谈毕业班科学实验复习的技巧
- 科学课堂的“一把火”
- 浅谈聋校数学课堂的语言教学
- 放飞心灵 快乐作文
- 让心理健康教育成为学校德育工作的切入点和衔接点
- 谈思想品德课教学中学生问题意识的培养
- 放飞想象空间，让“创造性教学”活跃在课堂教学中
- 浅谈如何打造高效数学教学课堂
- 让批评成为“绿色”的
- 《运动的方式》教学设计
- 优化课外阅读，培养学生良好阅读习惯
- 让活动课成为小学数学课堂主旋律
- 为我的生命教育课开“药方”
- 实验教学应注意容器度量的精确性
- “做中学”：让学生在自主寻觅中充分享受科学生命成长的快乐
- 规范与实用兼顾 管理与使用并重
- 浅谈小学生预习习惯的培养
- 让小学科学课堂充满生命力
- 激活自主性学习 追求有效性教学
- 动若脱兔 静若处子
- 创科技教育特色 育全面发展人才
- 小学语文试题中的时尚元素
- 数学课堂渗透德育教育
- 例谈科学课堂的“有效探究”
- 浅谈阅读教学中语言的积累
- 科学阅读
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