目录
教海探航
- 让学生内心充满阳光
- 让合作学习在课堂上完美绽放
- 巧舌是怎样练成的
- 初中学生语感能力培养探索
- 在信息技术教学中提高学生自主学习能力探究
- 诵读是诗歌教学之根本
- 课堂结构的要素分析
- 高中德育教育困境与反思
- 试论数学史在初中数学教育中的价值
- 抓住插图 重视读说 激化课堂
- 建构主义理论指导下的物理教学
- 科学提问 激发兴趣
- 在数学教学中如何培养学生的审题能力
- 跨越初高中物理台阶
- 月亮与古典审美意境的创造
- 高中生英语学科自主学习能力培养策略探究
- 浅谈初中语文教学中的审美功能
- 借助科学实验 引领高效课堂
- 让数学学困生尽快脱“困”
- 家庭小实验可作课本的有效延伸
- 合力并举, 让“双语”之花开在农村中学
- 音乐欣赏教学中常见现象解析
- 平均数及其估计(第一课时)的教学探讨
- 巧搭“意会”与“言传”的桥梁
- 浅谈新课改下高中化学学习方法
- 点点滴滴,只有厚积才能薄发
- 注重平面几何中的发现教学
- 物理看花 隐见兴趣
- 科学课要牵动学生的“心”
- 建设学校文化 突出学校特色
- 试论初中语文教学文化视野的拓展
- 英语教学如何落实小组合作探究学习
- 百花齐放 百花争鸣
- 作文评改反馈有效性的教学策略与方法
- 徜徉诗海掘真金
- 使用作业记录表 促进生物教学
- 破茧成蝶 振翅高飞
- 略谈光武帝刘秀的“和谐”措施
- 学会赏识,点燃后进生的希望
- 高中物理自主学习教学模式的探讨
- 给力英语教学,让学生的眼睛亮起来
- 浅谈初中语文课堂导入应注意的问题
- 浅谈学生上网现象的思考与对策
- 实效性是课堂的生命
- 初中语文综合性学习的课程资源开发策略
- 透析农村中学生物理学习兴趣的培养
- “年段组合式”与“自然班级”教学法之比较
- 试论探究式教学在中学历史课教学中的实施
- 加强生命教育,让生命在教育中闪光
- 中学语文教学中学法指导之我见
- 浅论中学语文教学的语言教学
- 探析中学语文教学中的提问艺术
- 透视历史教学中的美
- 转变思维定势 优化学习方法
- 刍议多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用
- 初中英语课堂教学中的有效导入
- 试析高中语文课堂体验式教学的有效性
- 浅谈新课程背景下初中语文教学中的生命教育
- 高一英语听力策略使用情况的调查报告
课堂经纬
- 生活,作文的源泉 体验,作文的生命
- 谈谈在《科学》教学中如何培养学生的科学素养
- 提高小学数学课堂教学效率的几点思考
- 把握契机——口语交际训练无处不在
- 数学教学中产生后进生的成因及其对策
- 浅析小学美术欣赏课
- 浅谈小学数学的自主探究性学习
- 信息技术课堂教学中的激疑艺术
- 更新音乐教学理念
- 创造英语环境 培养学习兴趣
- 在发现学习中建构概念
- 关注学生的需要,还属于学生的语文课堂
- 如何让“数学课堂更精彩”的策略
- 《插接式灯笼》的制作教学反思
- 让生活进入作文 让作文进入生活
- 体验教学
- 激发情感,温润《品德与社会》课堂
- 谢谢你给我的爱
- 小学数学估算教学的误区与对策
- 利用自制教具提高农村小学课堂教学效果
- 在科学探究中关注儿童语言技能的发展
- 运用现代教育技术 提高课堂教学质量
- 体验“盲人”生活
- 小窥品德课堂 大放生活光彩
- 乡里乡气的作业凸显学生个性
- 浅谈低年级学生计算错误的原因与对策
- 因势利导 巧问妙答
- 聋校语文教学策略浅探
- 让语文课堂成为创新之所
- 谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
- “对话教学”:让语文课堂激发活力和智慧
- 挖掘美术教材内涵 提升学生艺术修养
- “数学活动”是有效学习的基本途径
幼教天地
中职教育
- 电子技术应用专业人才分析及改革
- 技能培养是职业教育的灵魂
- 系统科学理论指导下提高中职计算机网络实践教学有效性研究
- 项目教学法在中职英语教学改革中的探索与应用
- 浅谈疑问教学在机电专业课堂教学中的实施策略
- 《电工基础》课前5分钟知识点归纳总结演讲的实施与反思
- 浅谈CAXA实体设计在机械识图教学中的应用
- 仿真实训教学模式的探究
- 让中职学校的语文课“活”起来
- 中职生心理健康教育存在的问题及对策研究
- “PBL教学法”在中职计算机应用基础课教学中的应用
- 基于工作过程导向的任务驱动法在计算机教学中的应用
- 用提问打开知识之门
- “学案导学”课堂模式的实践与思考
- 以任务驱动教学法提升数控专业教学效果
- 浅析提高中职数学教学有效性的方法
- 青少年高水平运动队思想教育方法探究
- 运用“淡化理论”改革电工专业课程教学
- 浅谈怎样教中职生练习钢琴
- 浅谈中职德育工作的新途径
- 如何在英语教学中培养的学生创新思维
高等教育
教师成长与专业生涯发展
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