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- 丰富语文课外活动载体 培养学生的语文实践能力
- 合作学习是提高中学生语文素养的途径
- 精妙的语言激活语文课堂
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- 浅谈如何培养学生养成良好的语文学习习惯
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- 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
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- 基于兴趣培养的高职语文教学策略探析
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- 试析初中文言文教学的有效途径
- 浅谈语文创新能力的培养
- 课堂讨论应注意的几个问题
- 建设自主开放的体校语文教学新课堂初探
- 浅谈多媒体在语文教学中的妙用
- 高中语文不要忽略促进学生思想的塑造
- 发让语文课堂插上翅膀
- 浅谈初中语文教学中的口语交际训练
- 小学语文教学中学生自主性的体现
- 初中语文教学中的综合性学习探讨
- 他山之玉，也可攻石
- 让语文教学在激趣与质疑中提高效率
- 基于西藏文化背景下的高中语文教学思考
- 积极构建职业中学的语文高效课堂
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阅读与作文
- 中学语文阅读教学的引导策略
- 村级小学如何改善阅读教学中学生的唱读现象
- 例谈语文阅读教学教程的调控
- 供料作文的“四步构思式”
- 提高学生写作水平的教学思考
- 对小学三年级作文教学的思考
- 如何指导中学生课外阅读
- 共读，带学生体验成长的幸福
- 农村初中生作文能力培养的新思路
- 关于小学生语文课前预习的几点实践认识
- 初中作文教学方法例谈
- 浅谈初中作文教学中的素材积累
- 让小语课堂闪耀文本之花
- 浅谈小学作文创新教学的策略探究
- 浅谈加强小学生口语训练
- 浅谈一年级语文科说话、写话的教学
- 优化语文教学，提高阅读能力
- 小学语文课本阅读量的现状与思考
- 谈阅读教学中学生审美情感的培养
- 小学语文低年级阅读教学的改革分析
- 作文教学要贴近学生的生活实际
- 浅谈如何提高初中语文课外阅读的有效性
- 用听说读写“炖”出语文味
- 引领学生在语文课堂上潇洒走一回
- 让你的文章“活”起来
- 小议藏族学生写作能力的培养
- 学会观察，利于习作
- 拨云见月
- 变“批改”为“交流”
- 对“美文”进行美容美体
汉语研究
教学随笔
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治校方略