APP下载
搜索
课外语文·下
2012年5期
浏览往期
订阅
目录
语文论坛
把好语言关 培养学生思维能力
刍议如何让学生参与语文教学
如何激发高中生学习文言文兴趣
经典美文,人生路上的奇葩
浅谈如何使初中生语文做题规范化
让学生在语文实践中自主发展
谈初中语文教师课堂提问有效性
语文教学中为学生创设自主学习的机会
在初中语文教学中注重学生思维的培养
“夸张”的种类及其特质比析
语文课堂提问的艺术性
教材教法
抓实五步对话,打造高效课堂
浅谈古诗文教学
浅议语文课程资源的开发和利用
正确理解略读课文教学的“精”与“略”的尺度
诗歌教学一、二、三
课改研究
新课改背景下的高中语文朗读教学
大力推进小学语文教学改革的几点看法
咬定青山不放松,立根原在破岩中
教案选粹
第十册《白杨》两案合一教学设计
《声声慢》教学设计
阅读与作文
谈学生作文材料的积累和选择
农村小学生作文的现状与对策
启发式教学在批改语文作文中的应用及意义
浅谈如何提高小学生写作能力
浅谈如何提高学生创新作文能力
浅谈小学生在写作中存在的问题及对策
让作文教学回归生活
如何让学生爱上作文
谈个性阅读的必要性和重要性
谈近年高中生作文“四化”现象及纠正措施
在语文学习中诵读经典的意义及方法
激发学生写作的欲望
重视生活体察 提高写作品质
作文教学,应在激发学生兴趣上下工夫
作文教学“三﹒五﹒四”
作文教学应注重实用性
作文课要让学生自由放飞心灵
关于初中语文作文教学的几点意见
汉语研究
浅析司马迁笔下的郭解形
为人君所短 为词人所长
当代汉语外来词背向发展的两种方式探究
用语言展现爱的魅力
“爬灰”还是“扒灰”?
学会梳理汉字词义途径
教学随笔
让写作从兴趣开始
浅谈农村小学高年级写字指导
命题与解题
短时高效 创写精彩公益广告
德育与党建
初中语文教学中如何渗透德育
在初中语文教学中融入爱国主义教育
百家争鸣
价值观教育的困境与出路
腹有诗书气自华
让教学评价沐浴阳光
努力提高学生的非智力品质
浅谈学生观察能力的培养
特别的爱给特别的你
学生语文作业传承育人者教学理念
班级管理中要突出情感教育的重要性