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课外语文·下
2012年10期
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目录
语文论坛
中学语文小组合作学习模式的运用
浅析高中语文课堂教学的四个特点
高中语文教学过程的优化思路及策略探究
抛砖引玉,妙趣天成
浅谈小学语文口语交际
中专语文教学的困境及对策研究
浅谈提高文言文初学者学习能力的思考
浅谈凤姐的语言艺术和处事能力
“出妻” “义绝”与“和离”
“一文多读”在高中语文教学中的应用
对小学语文教科书写作教材的探析
中等职业学校语文综合实践活动的内涵
生活中的培智语文课堂
探析大学语文在高职院校中的改革思路
浅探高中语文教学难见成效之因
浅议语文教师课程资源的开发与利用
大语文教学观下小学语文作业设计
浅谈小班化语文教学主动性参与
教材教法
问题式教学在小学语文课堂教学中的有效应用
“自学、互动、深化”三步式教学法在高中语文教学中的运用
把好复述训练关,培养学生口语能力
论中学语文教学中良好课堂气氛的创设
中职语文讲座式课堂教学法的研究
如何让良药不苦口——对小学生批评艺术的思考
中学古诗词鉴赏教学研究
写字教学“多”字法
幼儿分享活动初探
复韵母拼音教学初探
关于激发兴趣法在初中古诗文教学中的作用的探讨
浅谈小学语文教学中的几类实践做法
浅谈小学语文课堂有效追问的艺术
试析分层教学法在初中语文课堂的有效运用
语境创造在小学语文教学中的作用
评价的力量
初中语文古诗教学方法与模式之我见
关于提高语文多媒体教学实效性的思考
浅谈培养初中生学习古诗词的兴趣
有效提问,有效教学
初中语文综合性学习优化策略分析
如何构建小学语文高效课堂
课改研究
抓住隐性、显性双互动,优化高中语文教学
小学语文课堂教学导入探究
小学语文使用配套教学软件的探讨
新课标下如何培养高一学生学习文言文的兴趣
让语文课堂返璞归真
以线串珠,以点带面
新课改后小学语文教学存在的问题和改进方案
小学语文教材课文后练习初探
电教媒体为语文教学插上翅膀
高效课堂策略下的分层教学
打造“水”样课堂
小学语文教学中朗读训练有效实施路径研究
初中语文教学中实现课堂互动的有益探讨
运用科技催化效能,生成语文长效教学
论新课程标准下的高中语文教学改革
课改的关键在于转变观念
互动式教学在小学语文教学中的开展
浅论“课堂主体教学”模式在小学语文教学中的应用
善用情境教学激活语文课堂
教案选粹
扣住“奇”字,领略三“美”
满满的童真童趣,浓浓的写意文化
阅读与作文
小学语文朗读教学存在的问题及对策
高中语文教学中作业设计的优化路径分析
这是你的“战争”
试论如何提高初中语文作文教学的有效性
谈新课标下语文阅读教学中比较法的独特魅力
让学生在写作中自由地飞翔
初中语文阅读教学的质量提升策略研究
提高创新能力,激发写作潜能
谈初中语文教学中的读写结合
小学课外阅读刍议
全语言教育视角下早期阅读教育的策略研究
论中学作文课堂教学的深化改革
撷一泓清泉酿醇酒
论小学语文阅读教学的留白艺术探讨
通过阅读提高学生的语文素养
小学生课内外阅读指导策略的研究
随意不是我本性
浅谈学生习作创新能力的培养
校长如何引导教师培养学生的想象能力
浅谈作文导学
小学语文课本阅读量的现状与思考
寓教于乐,“教”师成为“导”师
个性化阅读在高中语文教学中的应用
将“课外阅读”进行到底
自由阅读理念在小学语文教学中的应用
奇文共欣赏,疑义相与析
汉语研究
高一语文诗歌教学的一点感想
浅议古文教学
教学随笔
浅谈语文课的资源意识
我的高中语文第一课
建构语文开放课堂的实践与思考
注重学生发展,做好习惯教学
怎样提高学习语文的能力
浅谈多媒体对语文教学的作用
朽木也可雕
如何评价一堂好的语文课
反思高中现代散文教学内容的确定
快乐学写字,轻松育素养
倾听,语文高效课堂的一把密钥
德育与党建
高中语文教学中人文精神回归初探
初中语文教学中感恩教育的渗透与引导策略探究
试析小学语文阅读中的感恩教育
百家争鸣
心声,倾听,回音
浅谈如何在教学中激发幼儿的学习兴趣
浅谈故事在小学数学教学中的运用
探究儿童文化,巧设语文教学
如何看待司马迁的忍辱负重
素质教育
浅谈高中语文课堂教学中的素质教育
高中语文教学中学生创造性思维刍议
高中语文教学中要尊重学生个性发展
加强小学语文实践性教学
以“说”为媒,促进中专生在语文学习中自主发展
注重口语交际教学,提高学生素质
浅谈语文教学中培养学生创新思维能力
让素质教育走进初中语文课堂
怎样创建平等和谐的师生关系
小学语文教学中合作学习的运用
提高初中语文课堂教学生命力
浅谈关于激发学生对学习语文的兴趣
高中语文教学中挫折教育的渗透措施
治校方略
和谐,创新,快乐