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课外语文·上
2017年8期
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语文论坛
中学语文“学·导·用”课堂教学模式的构建与实施刍议
诵读中感悟经典中成长
精选语言训练点发展学生语文能力
高校语言教学中语言文化反思
初中语文语言个性的培养分析
浅谈中职语文应用写作的课例设计
让语文鲜活让生命精彩
让语文教学与课间游戏“联姻”
三年语文课年年有特色
浅议如何运用多媒体感受中职语文之美
浅谈小学语文古典名著类课文的教学策略
语文课堂如何让汉字符号生动起来
中考语文复习经验面面观
试探初中语文古诗文中的酒文化
探析近五年高考诗词表达技巧的命题特点及备考策略
乐于表达孩子们开启世界的钥匙
部编本小学语文一年级课后习题分析
论文学教育的困境与出路
关于有效作业设计与批阅的几点思考
延伸课外促进学生语文综合能力的提升
让传统书法指导回归语文教学之家
让思想的小花张开隐形的翅膀
“错误”让课堂更“精彩”
浅析初中语文课外阅读的现状与对策
浅析小学语文教学中如何提高学生的参与度
践行陶行知生活教育观念优化初中语文教学
精彩课堂怎能少了“让”字
浅析小学语文古诗词教学
用好骈赋素材增添语言亮色
浅谈农村学校语文小班化教学
教材教法
管窥山水田园诗教学
鲁迅小说教学中的道具分析
基于信息化环境下的中职诗歌教学探究
新课改背景下高中语文写作教学策略研究
浅谈趣味识字教学在小学语文课堂中的应用实践
初中古诗词教学优化措施
四步法得情意
试论小学语文的古诗文教学策略
游戏化全课程课例《小蜗牛“慢”游记》教学设计与反思
关于小学语文课堂教学效率提升探析
语文课堂和合导学“四步曲”模式探微
古典文学名著影视改编的趋势和优化建议
小学语文中开设群文阅读教学的有效方法分析
初中语文教学中“拓展延伸教学”的应用浅析
小学语文教学中口语交际能力培养策略分析
浅谈怎样进行初中议论文教学
浅谈初中语文字词学习的方法
儿童戏剧在小学语文教学中的应用策略例谈
语文诗歌意象的有效教学探析
如何进行对外汉语词汇教学
映日荷花别样红
初中记叙文教学模式探析
问渠那得清如许
谈猜读法在初中语文阅读教学中的应用
小学语文课堂“有效性教学”中的问题及改进策略
关注学生体验提高小学语文教学成效
由《二十四诗品》看高中语文古诗词教学
诱发问题意识一、二、三
浅析趣味教学在高中语文课堂中的应用
初中语文作文教学中如何进行分层次教学
妙用提问提高小学语文课堂教学效果
论小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略
低年级识字教学的问题与对策
思维导图在小学作文教学中的应用分析
浅析国学经典诵读与小学生养成教育相融合
如何在小学语文课堂培养学生的自主性
小学语文课堂中有效朗读指导的策略浅探
浅谈高中语文古诗词鉴赏教学策略
初探导学案在高中语文教学中的应用
语意美应该在语文阅读教学中品味出来
基于核心素养视角下论说类文言文教学中学生理性思维能力培养的研究
论求异思维在高中语文教学中的实际运用
浅谈乡村小学低段作文教学
走进古诗词活化教学新策略
情境教学在小学语文教学中的运用分析
课改研究
新课改下初中语文教学中的情感教育探究
小学语文课外阅读教学延伸策略探究
关于小学语文教学中小练笔的探索与研究
新课程理念下对小学语文课堂提问的思考
浅谈前置性学习背景下语文小老师学习力的研究
论小组合作在高中语文写作教学中的应用
小学语文“单元整组教学”课堂探究
情感教育在初中语文教学中的运用探究
幼师语文口语教学难以彰显幼教特色的原因及改进策略
论新课改下小学语文课堂的情境创设
学生自主学习在中学语文教学中的引导
翻转课堂在初中语文阅读教学中的应用探索
新课改背景下提高小学语文教学效率的途径
初中语文自主阅读教学的实践与探究
略论新课改下小学语文阅读教学的优化
高职院校大学语文课程应用性教学方法研究
“翻转课堂”在高中语文教学中的应用
小学语文群文阅读的开展研究
浅谈新课改下的小学语文教学改革
成才视野下的高中语文多媒体教学方案研究
浅谈小学语文校本课程的开发研究
经典诵读在小学语文教学中的实施研究
新课程背景下的小学语文教学研究
阅读与作文
小学习作指导技巧浅谈
细观察勤积累巧取材
浅谈课外阅读在初中语文作文教学中的重要性
再造想象:阅读与写作结合的古诗词教学新策略
用陶行知教育思想指导写作实践
让三年级孩子乐于写作
小学语文阅读教学中思辨能力的培养
“说”得恰当 “写”得精彩
中学生阅读习惯现状及培育对策探究
如何在小学语文大阅读中推进古诗文阅读
浅论创设情境在小学作文教学中的应用
小学语文群文阅读教学策略探讨
初探制约小学语文阅读教学有效性的问题及原因
高中语文阅读教学及策略
初中说明文写作指导
初中记叙文阅读教学实施策略探析
小学语文写作教学中存在的问题、原因及提升策略
怎一个“读读背背”了得
有效阅读
论小学生整本书阅读的重要性与指导策略
浅谈数学课堂教学与课外阅读能力
关于初中生本课堂中群文阅读教学操作的思考
为快乐阅读找通途
阅读教学在小学语文教学中的策略
农村小学高年级学生阅读能力的培养
寻书为伴爱上“悦”读
不读名著不敢教名著
积累、表达、评价
素质教育
怎样提高小学生的自信心
论小学生语言文字应用素养的培养
关注课堂评价细节激发创新思维火花
浅谈中职语文教学中赏识教育的运用
小学语文教学中渗透传统文化的相关思考
提升学生语文核心素养加强语言文字运用
浅谈素质教育背景下初中语文教学工作开展
核心素养在小学语文教学中的渗透分析
信息化背景下如何开展小学语文教学
在传统文化教学中有效提高学生语文核心素养
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
直面问题构建师生融洽桥梁
信息技术在小学语文识字写字教学中的应用
艺术语言:发话主体审美情感的艺术表现
深耕文言文本培养人文底蕴
现代信息技术在初中语文教学中的应用研究
陶行知“生活教育理论”给当前小学语文教学带来的启示
利用辽西地域文化研发语文校本课程的理论依据和现实价值
语文教学渗透对学生挫折商的培养
彰显文化魅力
追寻诗与远方的田野
论人的成长只能在少年时期形成与终身教育的矛盾
高中语文教学中融入情感教育的有效策略
用想象敲开诗词美丽大门
基于初中语文《山中访友》分析散文的美感教育
课本插图与小学生语文素养的培育
浅谈中学语文教学中的人文关怀
教案选粹
绝地坚守
小微课大智慧
教学随笔
浅谈小学语文课堂的语文味
语文教学中坚守其实比什么都重要
让批评变得“美”一些
相似的手法不同的命运
德育课堂
和风细雨育桃李润物无声渗德育
刍议中职语文教学中德育的渗透
浅谈德育教育的点滴体会
中职德育教育生活化教学策略的分析
浅谈中职学校语文教学中的德育渗透
语文课文与学生的品德培养
治校方略
关于校园传统文化课程有序化建设的思考
探讨思想教育在中学班主任工作中的应用