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课外语文·上
2016年11期
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语文论坛
论在语文教学中培养学生“说”的能力
浅谈培养良好的行为习惯
浅谈如何提高小学生写字水平
浅谈为什么要重视小学生的朗读能力
高中语文教学科学发展路径的积极开拓
试论语文教学中的“非语文”现象
把控教学三环节,让语文远程直播教学活起来
幼儿行为习惯培养方法之我见
小学语文教学:呼唤理性思维的回归
论儿童文学在小学语文资源中的有效利用
浅谈文言实词翻译技巧
充分挖掘图片资源,用眼睛窥探词语的世界
高考古典诗歌鉴赏题解析思路
浅析幼儿礼仪规范教育
巧妙引用古文 丰富语言积累
小学中年级学生错别字成因
初中语文写作教学中情景教学的合理运用
浅谈小学语文课的结尾艺术
浅谈语文教学中的口语交际训练
引领学生徜徉于美的天地中
返璞归真,建构生活化语文课堂
突破思维定式,“妙”读经典
小学语文教学要拨动学生的“情”弦
培养摘抄习惯,积淀语文素养
谈小学语文教学中的“问题突破”与“阅读拓展”
一个仇恨者的忏悔
巧手剪诗韵,慧心书华章
打好教学基础 还原教育本质
让课堂因微故事而精彩
让语文课堂“活”起来
教材教法
小学语文教学导课方式
有效提问让课堂焕发活力——以语文教学为例
传承与发展,打开古诗鉴赏新天地
浅谈多元化学生的行为习惯培养
遵循认知规律 强化诗词积累
浅议初中语文作文教学的策略
润物还须有声
如何实现高中语文的有效教学
如何在高中语文教学中培养学生的课前预习能力
提高高中语文课堂时效性的策论初探
儿歌促进小学语文有效识字教学探究
浅谈中职语文教学激趣导
项目教学法在中职语文应用文写作教学中的运用
课堂含诗情,语文蕴画意
初中语文文本语言的品析途径浅析
妙用微视频,引导学生自主学习
情感化词语教学的策略
小学高年级第一课时读书与识字教学策略
探究提高小学语文阅读有效性方法
小学语文词语教学中存在的问题及改进策略分析
提高初中语文教学效率的策略
诗词教学在小学语文教学中的地位与作用
情境教学法在小学语文教学中的应用
起步文学,升华经典
让教更深入,学更得法
让言语表达更加精彩
高中生古代诗词自主学习能力培养管窥
万千思绪言于心
创新古诗词教学方法,培养学生语文能力
论高中大班额环境下的高效课堂教学模式
非连续性文本,想说爱你不容易
试析小学高段语文略读课文分类及教学方法研究
课改研究
教育领域流畅体验影响因素干预模型构建
新时期汉语言文学专业教学的探索和实践
新课程背景下高中语文课堂有效性教学的实施
如何在初中语文教学中有效实施小组合作学习
合作学习在小学语文教学中的应用探究
初中语文小组合作学习中的问题与对策
中职语文开放性课堂教学构建探究
小学语文教学中创设情境教学法的应用研究
初中语文预习教学的策略探究
以教学评价引领教风和学风的改变
新时期如何加强高中汉语言文学教学
翻转课堂下的高中语文对话式教学
小学语文主题学习开展策略探讨
基于实用性和创新性来分析高中语文作文的教学途径
小学语文教学中分层异步教学模式策略研究
小学生生活化作文教学策略的研究
以读促学——高中文言文学法探究
以创新思维设计小学语文作业
综合性学习在小学语文高年级教学中的开展
浅谈新课程背景下小学语文的创新教育
浅谈新课程改革背景下小学语文古诗词教学中的人文教育
文化视域下的初中语文课本插图研究
回归语文本色,无痕践行语用
贯彻落实课标理念,优化阅读教学策略
关于小学语文趣味性教学探究
基于新课标下高中生态语文课堂的构建分析
初中生语文自主学习能力培养的策略探究
小学语文古诗词教学质量提升的策略探究
高中语文文言文学生自主学习策略探究
在古诗词吟唱中开拓创新性语文课堂
阅读与作文
世上最美是阅读
发真趣于偶尔 寄至味于淡然
书中自有颜如玉
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
写作视野下经典文本阅读的价值
让课堂阅读教学成为写作教学的隐形飞翼
如何提高初中语文阅读教学的有效性
小学作文起步教学存在的问题及解决策略
浅析日记在小学作文中的应用
创意阅读,生成精彩课堂
高中语文阅读课目标达成的问题化浅说
课外补习——“良莠不齐”到“良田百亩”
小学语文阅读教学探微
文言文课外阅读的几点策略
巧用补白,建构精彩阅读课堂
点燃探究激情,启迪智慧人生
乡村初中作文教学之我见
初中作文教学误区初探
巧撷语文文本中的作文“花絮”
静夜思
例谈高中语文阅读教学中背景资料的介入
春风细雨滋润作文花
高中语文阅读课堂学生自主学习调控研究
小学生低年级语文阅读教学的优化研究
让情感体验贯穿于阅读活动之中
如何有效培养小学生课外阅读兴趣
高中语文教学作文评价探微
深入经典,需要合适的指导策略
素质教育
合理运用信息化手段,提升语文课堂有效教学
中小学教师心理健康教育知识掌握程度的研究综述
微课在中职语文教学中应用与实践
再议多媒体在小学语文阅读教学中的注意事项
心理辅导,教学中不可或缺
浅谈作文教学中的情感教育
实施游戏化教学策略 打造快乐小学语文课堂
谈高中语文教学中多媒体技术的运用
浅谈初中语文教学中情感教育的意义
微课在初中语文教学中的价值探讨
小学语文教学中多媒体技术的运用
初中语文教学与信息技术的有效整合探讨
浅谈多媒体辅助小学语文阅读教学
多媒体技术与小学语文教学整合的策略研究
优化教育教学策略,促进学生健康成长
试论基于生命教育理念下的小学语文教学
论小学语文教学中的情感教育实践
汉语研究
弱水三千,只取一瓢
品语言之精巧,赏人物形象之传神
如何培养小学口语表达能力
《史记》的历史地位和文学地位
谁才是荆轲刺秦失败的罪魁祸首
儒家荀子和墨家墨子的思想
鲁迅小说中“国民性问题”浅论
陀思妥耶夫斯基与现代主义文学
长白山区语文课程资源开发的意义及特点
略论《西厢记》中的红娘形象
论儒家基本思想对中国现代化的价值
感人心者,莫先乎情
教案选粹
求同求异 活学活用
苏教版初中语文《藤野先生》教学设计
英雄飞天 民族梦圆
教学随笔
巧对生成,春暖花开
德育课堂
小学语文教学中怎样渗透思想教育
寓德育教育于语文教学中
巧用多媒体技术优化素质化作文教学
治校方略
提高语文教师专业水平,提升幸福感
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术