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课外语文·上
2016年10期
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语文论坛
探究《愚公移山》一文中的几个教学问题
分析小学语文教育中的情感培养
立足农村特点 提高口语交际能力
小学低年级语文教材插图的利用分析与阐述
上有“语文味”的语文课
减减加加,让略读课文教学放光彩
经典阅读与高职教育
挖掘与拓新:浅谈高中语文教学的语言艺术
浅析成语在小学语文教学中的价值及其强化对策
浅析小学生语文作业训练的有效途径
巧借教材学作文
高考诗歌鉴赏复习实践——鉴赏诗歌表达技巧为例
加强朗读指导 启迪儿童智慧
浅谈小学语文课堂教学的智慧
例说以“问题”逆解诗词
浅谈小学生课外阅读兴趣的培养
灵动的课堂,诗意的享受
自主学习,学生该预习什么
个性阅读 静待花开
以读为本,张扬小学语文课堂的精彩
学生读出叙事性文本人物形象思考
找准价值取向,为小学语文教学奠基
课堂评价,是一门艺术
语文课堂结束语探究
探析初中语文教材中的女性形象构建
当前中学语文课堂教学模式探讨
浅探职业学校中的语文教学语感问题
个性化阅读须尊重课文的价值取向
浅谈聋校初中学生语文实践能力的培养
教材教法
小学文言文教学探析
基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考
情境构建教学模式在初中语文小说教学中的应用实践
谈谈如何进行有效的随文练笔
加强低年级说话训练,绽放语言表达的花蕾
辨证施教构建和谐语文课堂的实践与思考
注重方法 让初中说明文教学更上一层楼
体验式教学在小学语文写作教学中的应用
“以说促写”,提高小学高年级习作课堂教学实效
论中职文言文循序渐进的“四文”教学策略
初中古诗文诵读教学的改进策略
拓宽学习空间 焕发课堂光彩
小学语文课堂教学口语的运用策略
谈小学语文课堂三步走教学模式的应用
以“问”增“效”——高中语文教学有效提问策略探究
初中语文教学中提高学生的解题能力策略分析
初中语文阅读教学有效性提升策略解析
浅议中学阅读教学能力的提升方法
阅读教学要做到的三个关键
填补:从“不可知”获取“最大知”
浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
探讨初中语文阅读教学的有效性措施
关于高中语文阅读教学有效性的思考
高中语文教学中朗读教学浅谈
小学高年级语文课堂随文练笔初探
浅谈小学语文诗歌教学的策略
采用问题式教学法落实高中诗词有效教学
浅谈中职语文教学提高口语交际能力的改进策略
课改研究
深入推进农村小学语文课程改革的几点思考
实施探究性学习方案 优化小学语文教学质量
小学语文教学开展探究性学习的思考
农村小学语文课程资源的开发与利用研究
高中语文教学中培养学生创新能力的策略
翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究
小学语文作文教学中的仿写训练策略研究
初中语文课堂阅读对话教学策略研究
关于中学语文创新阅读教学的几点思考
初中语文叙事性散文阅读教学研究
基于SPOC的大学语文课程混合教学模式研究
小学语文“递进循环式”教学策略思考
小学作文评语中存在的问题及对策研究
实施“四读”模式 改革阅读教学
论小学语文高效课堂的建设
浅议如何通过合作学习来提升高中语文课堂的阅读效率
走进名著,感受语文经典阅读的魅力
启之以道,授之以渔——小议自主学习
初中语文科目阅读教学优化策略研究
基于初中语文教学中的多元化教学方法研究
提高初中生课外阅读时效性的策略研究
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策研究
微课教学在小学语文教学中的实效性研究
阅读与作文
“想透,是写好的前提!”
妙施“镜”略唤醒阅读
浅谈作文教学中的创新教育
小学语文阅读教学初探
元认知策略在初中阶段语文阅读教学中的探索与应用
如何提高小学高年级习作教学水平
初中语文写作教学中写作要素分析
读中悟写,以写促读
悉心引导,快乐习作——小学作文教学漫谈
小学作文教学浅探
中学生的心理特点对写作教学的影响
小学语文教学中培养学生阅读能力的途径分析
小学语文写作教学新思路
情景教学在初中语文写作教学中的实践应用探讨
优化初中语文阅读教学的策略研究与实施
小学语文课外阅读指导
关于提高小学语文阅读有效性的探析
小学语文作文教学中的仿写训练方法浅析
群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施
情境·作文教学的支点
“主问题”在初中语文阅读教学中的应用
关于非连续性文本阅读的思考
关于高考作文的思考
培养三年级学生作文策略之我见
浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
提升高考作文素材运用的策略
初中语文阅读教学的若干思考
高中语文课堂如何做好阅读教学的探讨
初中生作文创新能力的培养
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
素质教育
浅谈中技语文教学中的健康人格培养
浅谈语文教学中的心理健康教育渗透途径
电子白板在小学低段写话教学中的有效利用
影视资源在中学语文教学中的整合与运用
音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略探微
语文课,如何千帆竞发、百舸争流?
高中语文进行传统文化教育的新思考
语文教学中如何培养学生创新思维
小学语文教师信息化教学能力研究
微课在小学语文教学中的应用
论高中语文教学的情感教育
如何在语文教学中渗透审美教育
探究初中语文教学中具体实行多媒体教学的做法
信息技术与语文教学整合的若干思考
浅析高中语文阅读教学中的情感体验
影视资源在高中语文教学中的有效运用
女孩如何教育和培养
浅谈中职语文生活化教学的应用实践
汉语研究
现代汉语中身体名词做量词的句法考察
意出尘外的想象 雄奇怪诞的世界
论《飘》传递出的坚韧力量
论鲁迅小说塑造人物形象“心慈手狠”的手法
论闽南地区城乡中小学生的语言和谐问题
现代汉语常见脏话研究
浅析电视广告语中修辞不规范现象
历久弥新的夏洛克·福尔摩斯
教案选粹
以读促写,读写共生——以《老人与海》为例
《小稻秧脱险记》教学设计
教学随笔
一切景语皆情语 半朝云雨半朝风
如何培养初中生形成良好的语文学习习惯
德育课堂
学生资助工作中德育资源的流失和对策
治校方略
怎样做好中职学校的班主任工作
让学校成为师生的精神家园
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
“源之奇旅”论能源革新何去何从
中学教育管理中师生沟通问题研究
新形势下以人为本理论在小学班主任管理中的应用分析