课外语文

1. 课外阅读的秘密
2. 早梅
3. 真实任务情境下促进学生思维发展的活动设计探究
4. 关于聋哑学校语文教学中手语与语感的对接探析
5. 传统文化体验教学故事学习策略与途径研究
6. 高中语文教学研究性学习方法的可行性分析
7. 核心素养视域下高中语文教师专业发展的路径建构

招募令

1. “故事妈妈”提升课外阅读

语文论坛

1. 依托名著批注提高初中生语文核心素养
2. 探究窦桂梅“激情与民主”教学风格之启示
3. 基于文本的寻根之旅：例谈阅读教学中实践传统文化的策略
4. 个性化阅读在初中语文教学中的运用
5. 以课堂提问为突破口 提高小学语文阅读教学的效果
6. 生活即教育在小学语文教学中的落实
7. 学习任务群指导下，高中语文阅读教学策略分析
8. 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
9. 语文教学中学生自主管理能力培养的实践研究
10. 阅读名著 品味经典
    ——初中语文名著阅读教学
11. 用好零碎化时间 助力拼音教学

教材教法

1. 精准输入决定有效输出
   ——《从输入到输出：小学低年段语文看图写话研究》课题研究论文
2. 浅谈初中部编版中国现代新诗的教学状况及策略研究
3. 高中语文课程教学设计的优化分析
   ——以《鸿门宴》为例
4. 浅谈游戏化教学提升低年级语文课堂实效的策略研究
5. 项目教学法在小学语文非连续性文本中的教学研究
6. 教会学生好好说话
   ——《御赐小仵作》引发的口语交际教学思考
7. 浅析初中语文教学提问设计的创新
8. 心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透
   ——以《两小儿辩日》为例
9. 明确预学起点 构建教学基点
   ——以《慈母情深》教学为例
10. 基于学生深度学习的有效课堂教学现象分析
    ——小学语文课堂中面对“预设”不符的策略
11. 思维导图：助力学生语文素养的提升
    ——浅谈思维可视化在语文教学中的运用

课改研究

1. 基于初中生语文素养的文言文教学方法分析
2. 项目教学法在高职语文课堂教学中的运用
3. 初中语文情境教学设计优化分析
4. 深度学习背景下高中语文新闻类课文教学探究
5. 探讨核心素养下的初中语文阅读教学
6. 基于核心素养导向的小学语文教学模式探究
7. 探究微课在高中语文教学中的应用策略
8. 运用微课教学构建高效初中语文课堂的方法分析
9. 新课改背景下高中语文高效课堂构建思路解析

阅读与作文

1. 浅谈对阅读理解答题和后观的思考
2. 高中语文文学名著阅读教学中的审美教育
3. 论初中作文教学如何才能鲜活真诚
4. 小学语文绘本习作教学案例研究
5. 打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙
   ——情境教学研究
6. 核心素养下小学语文阅读教学策略分析
7. 写作：不能光说不做
   ——关于部编版初中语文单元写作的思考
8. 初中语文“三位一体”阅读教学实践策略
9. 灵动教学，快乐写作
   ——初中快乐作文教学策略
10. 初中语文群文阅读课堂教学策略研究
    ——以会宁县实验中学群文阅读教学为例

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