课堂内外·教师版
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2022年4期
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本刊特稿
小学语文散文教学中的问题及解决策略
构建“课堂共同体” 助推传统文化学习
浅析如何以“项目学习+教材重组”提高小学科学探究实效
创新
素养立意的小学语文单元学习任务群设计初探
语文教研
基于核心素养,把握语文要素
疫情背景下“布卢姆教育目标分类学”的应用
写字教学散发出人性光辉
基于培养核心素养视角的小学语文中高年级语感教学思考
部编教材背景下的小学语文整本书阅读探究
小学作文生活化教学模式研究
小学语文课堂中“小古文”教学策略初探
信息技术助力小学语文教学探讨
小学语文教学与劳动教育融合的策略探究
情境教学在小学语文古诗词教学中的应用
新课改下提升小学语文阅读教学有效性策略探析
新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究
信息技术在小学语文教学中的应用现状与优化策略研究
以“思”为导,依“图”立维
微课在培养小学高年级语文核心素养中的策略研究
浅析如何让红色教育在语文教学活动中火热起来
基于“教学评一致性”的课堂教学
习作之灵感源于生活体验
基于“互联网+”视域刍议小学语文“翻转课堂”教学模式
基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学分析
比较:学生阅读评鉴能力提升的有效策略
小学语文个性化课外阅读指导策略探讨
小学语文趣味课堂的构建策略探究
跟着课文学绘本 实现课内外阅读有效链接
快乐阅读吧
信息技术
后疫情时代下关于小学线上教学的思考
在小学信息技术教学中进行德育渗透的策略探究
利用信息技术手段促进中小学课堂高效建设的路径研究
数学教研
多元化教学方法在小学数学教学中的合理运用
探讨小班化小学数学课堂有效提问的基本原则
以说理课堂教学提升数学思维品质探究
浅析信息技术与小学数学教学深度融合的策略
小学高年级数学有效预习探究
在小学数学教学中培养学生数学学习兴趣路径探究
浅析小学数学生活化教学路径
利用信息技术提高小学数学课堂效率的措施研究
浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用
体验式学习在小学数学教学中的应用分析
深度学习在数学课堂的教学实践与探索
生活化视角下小学数学教学的思考与探索
浅析小学低年级数学游戏教学中的问题及对策
浅谈小学数学课堂作业的设计
培养数学思想方法以提高学生数学素养的策略探析
基于“深度学习”的小学数学高段课堂教学有效方法微探
感性的课堂,理性的诠释
合作学习下小学数学计算教学方法探析
培养数学阅读能力以提升学科核心素养的方法探析
小学数学生活化教学方案的设计研究
英语教研
核心素养下的小学英语教学策略
论思维导图及其在小学英语课堂教学中的应用
浅析小学英语课堂中的游戏教学方法
小学英语口语趣味化教学实践探究
试析小学英语教学中的情感渗透策略
浅谈小学英语教学中思维导图的妙用
小学英语课堂主题阅读教学的实践
艺术教研
基于和声课堂教育理念的唱歌教学方法概述
浅析小学美术教学中创意性写生教学的价值及策略
浓浓爱意,深深真情
舞蹈艺术与音乐教育的结合
浅析小学美术高效课堂的构建策略
德育管理
小学“道德与法治”学科有效嵌入集体朝会的实践研究
构建德育体系,落实立德树人
浅谈“管育并重”模式下小学班主任的管理艺术
探究小学德育与心理健康教育的融合
真学真悟,做细做实
浅谈班级管理中的“感情融入”
深植地方红色教育资源,推进少先队精品课程建设
学前教育
环境视角下的儿童教育
浅谈幼儿园安全管理
幼儿科学探究活动应从“小、近、趣、实、新”入手