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课堂内外·教师版
2016年4期
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拨快自己的时钟
拨快自己的时钟
资讯
数字
声音
《湖南省义务教育学校办学标准》正式发
上海面向中学生推出21门慕课
新疆中小学双语教育专用教材投入使用
少数民族初中毕业生考不上高中可进职校
陕西将实施高中3年免费政策
浙江出台“乡村教师支持计划”
数字
声音
《湖南省义务教育学校办学标准》正式发
上海面向中学生推出21门慕课
新疆中小学双语教育专用教材投入使用
少数民族初中毕业生考不上高中可进职校
陕西将实施高中3年免费政策
浙江出台“乡村教师支持计划”
教育故事
一份“情书”
做“挺立”的人
做“挺立”的人
一份“情书”
做“挺立”的人
教育观察
浅析云南省艺术类独立学院学生创新创业服务体系
农村学校开展校园足球策略探究
学校艺术教育评价体系小议
论“幼儿经典阅读”的环境创设
论学习型潜能生的教育与转化
让梦想照进现实
利用学习共同体培养小学生人际规则意识
成长中的青年教师的心理健康与社会支持的调查研究
从小确立孩子正确的人生观和价值观
用心“主题班会” 收获“成长经验”
论如何成为高情商的人
浅析云南省艺术类独立学院学生创新创业服务体系
农村学校开展校园足球策略探究
学校艺术教育评价体系小议
论“幼儿经典阅读”的环境创设
论学习型潜能生的教育与转化
让梦想照进现实
利用学习共同体培养小学生人际规则意识
成长中的青年教师的心理健康与社会支持的调查研究
从小确立孩子正确的人生观和价值观
用心“主题班会” 收获“成长经验”
论如何成为高情商的人
语文教研
浅谈随文练笔的形式
自主学习中小学生语文良好学习习惯培养的研究报告
语文课堂,有“美”飞扬
如何培养学生探究性学习刍议
浅谈小学低段写话入门教学
在诗苑中漫步 在品读中成长
高中作文生成性策略的实践研究
高考作文命题规律初探及母题设计
高考作文命题规律初探及母题设计
浅谈随文练笔的形式
自主学习中小学生语文良好学习习惯培养的研究报告
语文课堂,有“美”飞扬
如何培养学生探究性学习刍议
浅谈小学低段写话入门教学
在诗苑中漫步 在品读中成长
高中作文生成性策略的实践研究
高考作文命题规律初探及母题设计
数学教研
数学课堂因“互动答疑”而精彩
将错就错处 峰回路也转
七年级学生数学作业的错因分析及纠错习惯的培养
如何在数学教学中重视培养学生的主体意识
小学高年级数学阅读能力的培养策略
“三角形的内角和”教学探索
数学课堂因“互动答疑”而精彩
将错就错处 峰回路也转
七年级学生数学作业的错因分析及纠错习惯的培养
如何在数学教学中重视培养学生的主体意识
小学高年级数学阅读能力的培养策略
“三角形的内角和”教学探索
英语教研
巧设情境 激发兴趣
从德国英语课堂的观摩到中国英语课堂的尝试改变
巧设情境 激发兴趣
从德国英语课堂的观摩到中国英语课堂的尝试改变
教学方法
浅析农村中学语文教师如何写好作文评语
高中政治教学中案例教学法的运用探微
浅析小学音乐欣赏教学
浅谈如何在高中数学教学中开展探究式教学
浅谈初中音乐教学点滴体会
小学语文和谐课堂教学刍议
探索高效的数学课堂的教学策略
浅谈如何加强小学语文教学与生活实践的关系
浅析农村中学语文教师如何写好作文评语
高中政治教学中案例教学法的运用探微
浅析小学音乐欣赏教学
浅谈如何在高中数学教学中开展探究式教学
浅谈初中音乐教学点滴体会
小学语文和谐课堂教学刍议
探索高效的数学课堂的教学策略
浅谈如何加强小学语文教学与生活实践的关系
课程研究
源于生活 回归生活
新课程理念下农村小学《品德与社会》课教学探索
浅谈音乐欣赏与其他学科的综合
浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用
论幸福音乐课的构建
浅谈实验在中学物理教学中的高效应用
源于生活 回归生活
新课程理念下农村小学《品德与社会》课教学探索
浅谈音乐欣赏与其他学科的综合
浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用
论幸福音乐课的构建
浅谈实验在中学物理教学中的高效应用
教育短论
让学生成为课堂教学的主人
是分数重要还是孩子读书的兴趣重要
培养创新能力 促进个性发展
小学作文教学的点滴感悟
顶层设计 严格落实
凭借生活体验 培养智力技能
从诗意中走来,回到诗意中去
论如何提高学生的计算能力
为有源头活水来
课文,为孩子习作引路
鼓励学生在质疑中求新
价值观在美丽乡村中绽放
教师,请注重自己的仪表美
细节描写三部曲
让学生成为课堂教学的主人
是分数重要还是孩子读书的兴趣重要
培养创新能力 促进个性发展
小学作文教学的点滴感悟
顶层设计 严格落实
凭借生活体验 培养智力技能
从诗意中走来,回到诗意中去
论如何提高学生的计算能力
为有源头活水来
课文,为孩子习作引路
鼓励学生在质疑中求新
价值观在美丽乡村中绽放
教师,请注重自己的仪表美
细节描写三部曲