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课堂内外·教师版
2016年3期
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对话春天
对话春天
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数字
声音
让主动摘下“官帽”的中小学校长更职业等
网络时代,坚持传统方式上门家访等
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让主动摘下“官帽”的中小学校长更职业等
网络时代,坚持传统方式上门家访等
教育故事
此时无声胜有声
蜡炬成灰泪也甜
重视学生心理教育促进学生全面发展
此时无声胜有声
蜡炬成灰泪也甜
重视学生心理教育促进学生全面发展
教育观察
浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策
课堂达标检测在高效课堂中的意义及实施策略
课堂达标检测在高效课堂中的意义及实施策略
预习是培养学生自主学习的重要途径
转变教学方法打造“满意课堂”
反思,让教师成长
着力构建自主合作的高效课堂
创设教学情境享受学习乐趣
正能量让师生更阳光
浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策
课堂达标检测在高效课堂中的意义及实施策略
预习是培养学生自主学习的重要途径
转变教学方法打造“满意课堂”
反思,让教师成长
着力构建自主合作的高效课堂
创设教学情境享受学习乐趣
正能量让师生更阳光
新德育
乡镇中心幼儿园管理工作初探
唯有亲其师,方能信其道
浅谈班主任工作的“艺术味”
浅谈班级管理中行之有效的几点做法
浅谈随班就读学生的管理
论怎样做一名好班主任
小学班主任工作刍议
让农村小学生在少先队活动中健康成长
乡镇中心幼儿园管理工作初探
唯有亲其师,方能信其道
浅谈班主任工作的“艺术味”
浅谈班级管理中行之有效的几点做法
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论怎样做一名好班主任
小学班主任工作刍议
让农村小学生在少先队活动中健康成长
语文教研
论高中生现代文阅读能力的培养
感情朗读,提高小学生语文素养的突破口
浅谈提高小学生课外阅读能力的策略
论如何提高低段学生的阅读能力
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
怎样在中学语文教学中加强民族文化渗透
小学语文口语交际教学浅谈
论高中生现代文阅读能力的培养
感情朗读,提高小学生语文素养的突破口
浅谈提高小学生课外阅读能力的策略
论如何提高低段学生的阅读能力
浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
怎样在中学语文教学中加强民族文化渗透
小学语文口语交际教学浅谈
作文教学
匠心独运巧筑屋
让教材资源成为学生写作的乐园
注重积累愉快习作
培养三个习惯提升作文水平
鼓励自由表达张扬言语个性
匠心独运巧筑屋
让教材资源成为学生写作的乐园
注重积累愉快习作
培养三个习惯提升作文水平
鼓励自由表达张扬言语个性
数学教研
浅谈思维能力培养在数学教学中的重要作用
数学课堂中学生主体性教学探析
巧设数学生活情境沟通数学课堂内外
浅谈思维能力培养在数学教学中的重要作用
数学课堂中学生主体性教学探析
巧设数学生活情境沟通数学课堂内外
教学方法
农村初中语文阅读教学方法刍议
浅议低年级群文阅读教学的方法
创新作文教学方法初探
小议高中数学教学中游戏教学法的运用
论探究式教学在初中思想品德课的应用
农村初中语文阅读教学方法刍议
浅议低年级群文阅读教学的方法
创新作文教学方法初探
小议高中数学教学中游戏教学法的运用
论探究式教学在初中思想品德课的应用
课程研究
高中思想政治课生成性教学模式系列之二:模拟训练学习模式
尝试构建智力落后儿童钢琴教学体系
浅谈如何在英语教学中进行德育渗透
还幼儿一片纯净的天空
培养健康心理促进创新学习
培养健康心理促进创新学习
《液压传动》课程教学设计
《液压传动》课程教学设计
“运动技能”的多维度超越与路径
“运动技能”的多维度超越与路径
小学科学教育现状及解决策略
尝试构建智力落后儿童钢琴教学体系
浅谈如何在英语教学中进行德育渗透
还幼儿一片纯净的天空
培养健康心理促进创新学习
《液压传动》课程教学设计
“运动技能”的多维度超越与路径
小学科学教育现状及解决策略
教育短论
论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
浅谈高中政治教学中网络资源的应用
小议幼儿阅读能力的培养
“自主互助分组教学”在课堂中的有效运用
中学生历史思维能力的培养
化学课堂演示实验刍议
论影响学生解决问题能力的非智力因素以及解决策略
课改,需要“用心”投入
浅谈如何对待娇惯任性的幼儿
让思想品德教学散发文化的味道
音乐教学中的“善练”
正确把握教材,灵活处理“善思、善问”
科学设计导读提纲提高学生自悟能力
浅谈语文教学中的“综合性学习”
论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
浅谈高中政治教学中网络资源的应用
小议幼儿阅读能力的培养
“自主互助分组教学”在课堂中的有效运用
中学生历史思维能力的培养
化学课堂演示实验刍议
论影响学生解决问题能力的非智力因素以及解决策略
课改,需要“用心”投入
浅谈如何对待娇惯任性的幼儿
让思想品德教学散发文化的味道
音乐教学中的“善练”
正确把握教材,灵活处理“善思、善问”
科学设计导读提纲提高学生自悟能力
浅谈语文教学中的“综合性学习”