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课堂内外·教师版
2012年8期
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幸福的标准
资讯
爱心善良应成为“90后”的成人礼
教孩子拔孔雀毛,是种可怕的教育
请呵护那些“异想天开”
前移的是起跑线,失守的是教育底线
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高考状元爱港校引发的思考
博客
善用“错误”克服“定势”
素质教育在中职德育课教学中的实施
故事
情感·知识·能力
一切皆有可能
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此身 此时 此地
新德育
学校安全管理者“八字”谈
关于稳定特校教师队伍的思考与实践
新课改背景下校本课程资源开发初探
班主任工作
浅议关爱对学困生成长的作用
如何转变传统教育观念刍议
语文教研
论初中语文作文教学
比较阅读 同中析异
数学教研
数学教学中学习习惯的培养
浅谈提高城乡中学数学课堂效率的体会
激发兴趣 使生乐学
农村小学提升低段学生口算能力的几点做法
物理教研
浅析物理学习兴趣的培养
新课标下如何培养学生的实验能力
教学方法
后进生的分析及转化策略研究
农村留守儿童校、级、班三位一体教育模式的研究
提高农民工家长学校实效性的新思考
课程研究
映日荷花别样红
有效设计听说课 打造创意新课堂
浅谈如何加强中学生心理健康教育
音乐欣赏教学对初中生心理健康的促进
从近年高考生物试题看高三复习教学
教育短论
初中思想政治课如何培养学生的创新能力
攻克阅读难关 体验阅读快乐
说服有“五性” 效果入佳境
“读”的艺术
对新课标下小学美术课堂纪律的思考
初中英语听说训练初探
教改专栏
四个方面抓“特点” 促活动课更“活”
以读促思 以读悟写
提高历史课堂教学有效性初探
学生体育运动损伤防治工作探讨
高校学前教育专业声乐集体课表演唱教学探析
白马有生正长成
创设多元课堂 提高教学实效
《金属工艺学》课行动导向教学法探析
探究信息技术教学的“任务实践——协作探究”模式