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考试研究
2024年3期
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聚焦中华优秀传统文化,实现语文教学价值引领
“宏观辨识与微观探析”在化学试题中的考查特点分析
指向学业质量标准的考生表现评价研究
运用“综合性与应用性”教学策略 把新时代思政课讲深、讲透、讲活
指向高中历史学科核心素养的关键能力考查与培养
绿色低碳发展理念视域下地理等级性考试评析及教学策略
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高考英语阅读理解文本改编对比分析
面向行动能力的职业教育试题设计逻辑与策略
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高校招生艺术类专业省级统考考评分离若干问题研究
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学习者画像模型构建及个性化学习策略推荐
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