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科教导刊
2025年35期
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目录
教研融合
教育数字化背景下助产专业教学资源库建设路径探讨
基于病例分析的临床思维阶梯式教学实践
基于OBE理念的任务驱动式教学方法创新
基于STEM教育理念的高校科学教育专业教学模式创新研究
临床医学研究生专业课程要素整合路径研究
新医疗环境下治趣医教云系统在高校临床护理教学中的应用
高职民航英语教学中语言与专业知识融合研究
“双高”视域下的“五金”建设助推现场工程师培养创新实践
多导师协同BOPPPS教学模式在医院药学实践教学中的应用
教改前沿
智能建造赋能高职土建类专业人才培养模式重构探究
我国大学生数字素养研究的演进脉络与未来展望
CAS赋能多学科交叉融合的科研创新能力培养路径研究
学科广角
BOPPPS教学模式在中职语文古诗词教学中的应用
质疑·建构·表达:小学语文高年级批判性阅读教学实践研究
构建学习进阶路径,落实核心素养发展
医护榜样教育凝聚思政引领力的价值内涵与实践路径
本然、实然与应然:英语学习活动观视域下的小学英语阅读教学探究
学生工作
基于心理健康教育的高校理工科大学生管理工作机制创新
行政化与自治性张力下高校学生组织荣誉评选的审视与改革
“双高”计划背景下医学类专业创新创业教育研究
基于耕读文化的建设类高职院校学生劳动精神培育策略研究
AI驱动下学生职业能力培养体系创新
乡村振兴背景下高职思政教育“三农”情怀培育路径研究
科教融合引领下高校一流药学人才培养路径研究
基于OBE理念的中职学生发展指导体系构建
高职院校医养结合养老服务技能人才培养研究
高校学业困难毕业生帮扶体系建构与调适
课程建设
深度融合视域下英语翻译信息化教学改革探究
基于OBE教育理念的建筑线描混合式教学创新与实践研究
集成电路设计与集成系统专业“课赛融通”教学创新策略
“三教”改革背景下高职护理课程教学内容重构研究
面向职业能力培养的视频广告设计与制作”课程教学改革探析
风景园林专业研究生课程体系的特点与趋势
基于OBE理念的宏观经济学教学改革路径探究
核心素养目标下高校英语课程体系改革研究
面向测绘类专业学生的“Python程序设计”课程教学改革研究
高职医学院校创新创业教育与专业课程融合路径探析
基于学生需求的高校桥梁工程专业课教学方法创新
教育管理
“双碳”目标背景下本科层次职业学校新能源专业发展对策研究
师生主体间性理论在高职课堂关系中的实践困境与突破
数智化时代开放大学教师数字素养提升路径研究
数字孪生教学创新团队建设研究
实证研究
翻转课堂与传统教学模式在泌尿外科实习教学中的比较研究
大类招生培养中学生书院归属感的影响因素和机制浅析
基于虚拟仿真实训平台的医疗护理技术混合式教学改革研究
新形势下医学生就业意愿及就业选择因素探讨
科创论坛
基于产教融合的复合材料成型工艺课程项目化教学实践
基于区域产教融合的中高职一体化人才培养实践研究
产教融合模式下高校财务管理专业育人创新研究