观点_聚焦科技创新人才培养

1. 科学创新人才的适度规模培养
2. 对我国杰出人才培养的一些思考
3. 以人才建设为抓手建立完善独立的科学教育体系
4. 关于基础教育阶段实验教学的几点看法
5. 基础教育阶段拔尖科技创新人才培养制度设计新思路
6. 综合性大学发展教师教育：出路何在?

STS研究_STS前沿进展

1. “Sociotechnical Imaginary”的含义辨析及中译讨论

STS研究_科学技术的社会研究

1. “看，机器人！”——人工智能机器人在服务实践中的多元角色构建

STS研究_科学治理与科技政策

1. 科学管理的“实证性”批判——国际压舱水排放标准的“理性”剖析
2. 政策“工具-功能”视角下人工智能产业央地政策研究
3. 人工智能参与公共决策对公众信任的影响——一项基于调查实验的实证研究

争鸣

1. 试给一个确当的技术定义

1. 第九届全国科学社会学学术会议通知(第一轮)