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课程教育研究
2012年10期
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目录
综述·专著
Seminar在《商务跨文化交际》课程的应用研究
钢结构课程教学改进探讨
制浆造纸课程教学中以问题为核心的教学模式应用
浅谈制图课教学中装配图的识读
创建校外学生素质教育实践基地存在的问题和发展对策
刍议独立学院教学管理策略探析
浅谈应用型高校工科教学方法改革
教改·教研
回归素雅,倡导本色
有导学案背景下的高效课堂的构建
例谈初中历史与语文教学的有效整合
对普通高中校本课程开发的思考
反思是提高教学水平的好方法
开展探究式教学 培养自主学习能力
创新意识 创新萌芽 创新之路
研究性学习课程开设思路探究
活学活用,创造精彩
浅析实践教学中培养学生现代意识
莫将探究活动神圣化
拿什么拯救你 沉闷的课堂
如何凸显字母式的关系意义
转变学习方式,促进思维发展
由“会吃垃圾的鱼”案例分析研究性学习与素质教育
思想·政治
培养坚强的意志,实现学习方式最优化
巧设提问,问出课堂精彩
提高初中政治课堂教学质量的路径研究
阅读·写作
高效阅读的第一道坎
“小组合作学习模式”在语文早读课中的运用
高考给材料作文写作要领
“巧”法运用 轻松识字
让阅读之花盛开在农村小学
把握好讲读课教学的“度”
基于《唐诗宋词选读》的课堂问题设问思考
文本解读
优化活力课堂 彰显课堂活力
寄诗情于情境之中也
高职语文教学中无痕渗透心育初探
小学阅读教学课堂的多元化评价
论小学语文我们教什么
行于文,守于本
角色扮演,让低年级阅读教学熠熠生辉
激发兴趣,提高识字教学实效性
外语·外文
六年级英语课堂师徒有效性学习模式探究
对英语阅读教学的反思
新课标下的英语教学
浅谈如何提高中学英语早读效率
有教无类初中英语教学均衡育人策略探微
职业中专学生增加英语词汇量的有效路径研究
论幼师英语课堂的有效性教学设计
电子词典对高中英语课外阅读教学影响的实验报告
增加小学英语的趣味性与加强素质教育
农村初中英语听力口语自动化考试应试策略
英语教学中对新课程参与教学的探究
让学生在自主探究学习中培养美好的情感
英语教学中多媒体信息技术应用的教学优势
浅谈大学英语四六级机考改革
浅谈在英语演讲中须注意的几个问题
浅析如何提高小学高年级学生的英语阅读能力
让背诵在英语教学中放出光彩
反思中职英语课堂作文教学的有效性
如何提高幼师英语实用性的教学策略
基于交互式电子白板的高效英语课堂教学策略研究
“功”在课前“效”在课上
优化高中英语试卷讲评课的策略研究
让导学案为初中英语教学添光彩
谈初中英语书面表达能力训练及应试策略
浅谈提高职业学校英语教学有效性的策略
教学·信息
初中历史课堂教学质量的提高策略探究
让概念课的练习可用、可辨、可思
高中女生数学学习状况分析及对策
构建高效课堂 提高数学教学质量
中学历史教学中应突出人文精神的培育
浅析职高历史教学之课堂讨论
关于高效数学课堂学生活动的思考
幂函数教学的课案设计
本色课堂 激活思维
探讨新课程下高中历史教学的现状及对策
错,也是一种美
试论中学历史教学中影视资料的选择和运用
交互式电子白板引领小学数学高效课堂
利用一题多解培养学生对高等数学的学习兴趣
探微历史教学中培养学生自学能力
求知与致用:全面认识甲午中日战争的影响
数学课堂教学中评价的三重境界
数学复习课应凸显学生学习的自主性
例谈历史课中的探究式学习
科学·自然
例谈高中物理实验教学中培养学生的创新能力
例谈高中地理单元活动的有效实施
运用乡土知识进行地理教学
关于“情感教学”在初中化学教学中的实验研究
在大学物理实验课程中学生自主选择部分实验的改革
例谈高中地理教材微观分析方法
浅谈针对高中艺术班学生的生物教学策略
浅谈高中生生物科学素养的培养
职业高中生物课堂教学中创设情境探析
教师·学生
“活动单导学模式”背景下学生的“动”
情感教育在职业教育班主任工作中取得“双赢”的三原则
班主任老师对预防青少年“网瘾”之我见
花季少女的困惑
让课堂的每一过程成为一道独特的风景
让数学课堂中的师生交往更加精彩
体育·美育
“七嘴八舌”精彩纷呈
倾听花开的声音 润泽孩子的心灵
分层教学,提高素质
音乐类艺术院校计算机课程教学的思考与改进
足球创意课程 释放儿童潜能
自主创编游戏,提高课堂教学效益
引导幼儿参加体育运动的有效性思考
让流行音乐走进我们的历史课堂
教学多元化,让音乐课堂更精彩
浅析多媒体在初中美术课堂教学中的作用
浅析中学田径课中的伤害事故的预防
体育教学中如何培养学生的创造力
谈初中低年级男生体育常规的落实
现代体育观与学生体育安全意识培养
浅谈意象艺术欣赏教学
考索·探微
论幼儿园转岗教师专业发展的现状及问题
让健康教育之花开在农村中学
带着手去欣赏
略论蒙台梭利教育法在幼儿教育中的运用
探讨构建生活化的信息技术课堂
科学教育对幼儿生态意识影响探析
对中职旅游专业实践教学策略的思考
农村社区成人职业技能培训的现状及对策研究
《创立企业》课程行动导向教学法应用探索