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课程教学研究
2020年5期
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课程教育
物理课堂学生参与度的研究
——基于弗兰德斯互动分析系统与佐藤学的课堂观察研究“力的分解”一课
机械能守恒定律的高端备课任
翻转课堂在初中数学教学中的实践改进
课堂学习共同体视域下小学科学教学策略研究
指向高阶思维发展的高段语文深度阅读学习策略研究
深度学习背景下“历史年表”的选用策略例谈
语篇分析在小学英语阅读教学中的运用
——以教科版英语教材六年级下册Unit 6 Steve Jobs教学为例
引导学生从高考对河西走廊的考查感悟人地协调观
创新教育
疫情背景下的中小学在线教学平台类型分析及功能对比
从教学走向导学：信息时代学校教学的变革与超越
中小学人工智能教育的“五心”理念
教育生态
《道德经》“无为”思想对当代家庭教育的启示
语文核心素养视域下的教育戏剧实践研究
春风化雨
——浅谈培养小学生感恩之心的几点策略
教育视野
广东省基础教育课程改革七十年回顾与展望(上)
