APP下载
搜索
家长·中
2025年2期
浏览往期
订阅
目录
刊首
考砸了，别让“马虎”来背锅
本刊视线
巧用信息技术，优化乡镇幼儿园心理健康课程
幼儿体育活动运用中小型运动器械的有效策略
浅谈幼儿园户外体育锻炼的有效开展
小学数学项目化教学中学生数感培养的策略
大单元视角下小学数学结构化教学的实践
以“读”促学，展现别样精彩
初中数学小组合作学习有效性的提升策略
核心素养下初中生数据观念培育策略
新课标下小学数学图形几何单元作业设计分析
运用数学画图思想 绘制精彩高效课堂
小学数学教学中学生量感的培养策略
管理
指向核心素养的小学道德与法治议题式教学
融通算理算法，构建知识体系
核心素养理念下初中数学大单元教学的策略
开展项目化学习，发展小学生数感
新课标下小学语文跨学科教学的建议
新课标下小学语文“教学评”一体化的实施策略
优化课堂情景 提高小学数学教学效率
新课标下的小学劳动教育现状及策略
深度教学理念下的高中数学课堂改革方向
怎样使“木桶”装更多水
教学
小学语文古诗词教学中思维导图的应用
PBL在小学英语综合教学中的应用与探索
初中生物教学中渗透古代文学的措施
STEM教育理念下的初中生物课程整合
“情境—问题”教学模式的运用策略
学习任务群视域下的语文深度阅读实践
小学英语绘本与主教材融合教学的探究
以境导学，以境促学
初中历史教学中实施作业评价的有效策略
项目化学习下小学英语阅读教学的实践措施
小学科学教学中渗透环保教育的实践策略
素养本位单元设计下的小学语文教学策略
观点
聚焦新课标 落实“任务群”
“双减”背景下小学英语作业设计路径
新课标下小学数学大单元整合教学的实践对策
“双减”背景下培养小学数学说理能力的实践策略
新课标下的小学数学单元作业设计方法
新课标背景下小学英语跨学科阅读教学策略
新课标下初中化学跨学科教学的有效实施
整本书阅读教学中多元阅读策略的融合与实践
人工智能融入下初中信息科技课堂教学的实践
指向传统文化的小学数学项目式学习实践探索
跨学科学习下的小学语文作业设计探索
核心素养视域下初中音乐跨学科融合教学实践
民乐教育与小学音乐教学的融合策略
趣境乐学：核心素养下小学音乐情境化教学策略
核心素养下利用故事教学构建小学音乐生动课堂
交流平台
大单元统整下习作单元的整体设计与实施路径
经验
核心素养视域下初中数学单元整体教学策略
学习任务群视域下小学语文智慧化课堂的构建
新课标下初中数学“教学评一体化”课堂教学策略
教学评一体化下的初中科学课堂构建策略
小学数学项目化学习模式构建与实施
初中英语阅读课堂中互动教学策略的应用与效果
高中语文教学评一致性课堂构建策略
引领启发 促进认知
课程游戏化背景下幼儿园开展语言活动的路径
多元识字视角下小学生思维发展的路径
绘本阅读和表演在幼儿园阅读教学中的应用
幼儿视角下的绘本阅读指导的有效策略
