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教育研究与评论
2021年1期
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讲堂
感恩的人会成功
关注
人的存在和美的存在
基于“大美育”理念的新时代学校美育认识与实践
一所小学的美学散步
教育让学生日常生活走向美
论衡
亲近母语中文分级阅读标准制定的原则
“精准教学体系”与单元统整教学
论语文教学内容的选择
项目化学习中情境创设的误区及改进
教学不是一种“告诉”行为
小学语文教学中开展科学教育的审思
走出“岛屿”：幼儿与自然关系的重构
情境
我的磨课史
牡丹，也可绚丽再放
我做阅读推广这点儿事
逐层深入，品出名著真味
寻找好学校的“公约数”
为一所理想学校而来
春播一粒籽，秋收一树花
我所经历的课例研究
在教育的田园归去来
在文化的烛照下起舞
视野
现实关怀与文化自觉
柳诒徵《历代史略》的教育学与史学意义
语丝
写作的心理障碍
师德与师能，一个不能少
把话说得美好一些
