互联网+教育

1. “云上教学管理”的创新与实践
   ——以湖南一师为例
2. NS-3在物联网工程专业网络技术类课程教学中的应用
3. 《环境化学》远程混合式教学的探索与实践
4. 浅谈网络教学的“教”与“估”
5. 基于民族预科生在工程材料课程的网络教学探讨
6. 全英文研究生课程《Environmental Data Analysis》的在线教学思考
7. 工程图学线上混合教学探索与实践

人才培养与机制创新

1. “三全育人”视域下大学生人生导师协同育人机制探索
2. 国际化示范性人才培育模式的研讨
   ——以常熟理工学院中德合作机械电子工程项目为例
3. 研究生“地下结构工程”教学案例库建设
4. 新时代青年导师研究生培养探讨
5. 地方院校本科生科创拔尖人才p-p-t培养模式初探
6. 艺术与设计专业“图钉型”人才培养模式研究

教学改革与探索

1. 基于课程思政的生产与运作管理课程教学改革与实践探索
2. 管理预测与决策课程的案例教学研究
3. 基于“3S”技术和本土特色教学资源开发的《土地利用规划学》课程改革研究
4. 基于OBE理念下的地下水污染与防治课程教学探索
5. 非计算机专业《C语言程序设计》教学方法研究
6. 关于新能源专业《固体物理》课程的教学研究
7. 工科院校环境工程专业水力学课程教学改革与探索
8. 课堂思政视角下对外汉语教学改革探究
   ——以常州大学为例
9. 基于ARCS动机理论的《R软件及其应用》课程教学改革与探索

院校及专业建设

1. 基于混合式教学的人工智能微专业建设探索
2. 工程教育背景下交通工程专业实验室建设与改革
3. 针对环境设计专业的《环境修复概论》课程教学探索
4. 《城市轨道交通PLC技术》在线开放课程建设方案探讨
5. 类型教育背景下的数字化教材建设实践
   ——以《机械基础》教材为例
6. 基于工程教育专业认证背景下的《水利工程经济》教学探索
7. 以能力为导向的经管专业“运筹管理和应用统计”课程群建设
8. 线上线下混合式《微生物学》金课建设的路径与探索

高等教育

1. 高职院校成绩管理工作问题分析及优化措施探讨
2. logistic回归在学生发展方向中的方法与应用
3. 高职普通地质 “课程思政”途径探索与实践
4. 专业认证背景下二级学院教学档案管理工作探究

课程与教学设计

1. “任务驱动+对分课堂”混合教学模式在卫生检验与检疫专业教学中的应用
2. 项目教学法在《Office高级应用》课程中的实践
3. 药学专业自主设计性实验的构建与实践
4. 以能力培养为导向的《交通管理与控制》课程教学研究
5. “毒理学基础”教学改革中课程思政的应用研究
6. 基于CLIL 4Cs框架的项目管理双语课教学设计实践
7. 新工科工程教育模式下的机械制图案例教学研究
8. 谈增强现实技术在工程实践教学中的应用
9. 大学英语混合式教学的价值与开展措施研究

调查及研究报告

1. “互联网+教育”背景下开放教育毕业生就业能力提升策略研究
   ——以甘肃广播电视大学为例
2. 教师指导对本科生自主学习能力影响的实证分析
   ——以江西省一流学科创新实验班为例
3. 新常态下地方高职院校社会服务能力提升策略
4. 我校青年教师教学能力调查与政策建议

人工智能教学

1. 基于人工智能技术的单片机课程教学改革

征稿启事

1. 《新一代信息技术》杂志征稿启事
2. 《教育现代化》征稿启事