教育心语

1. 实践感恩教育 呼唤爱的教育
2. 实践感恩教育 呼唤爱的教育

教育理论研究

1. “轻负高质”作业探析
2. 国外高考招生过程中综合素质评价的经验及启示
3. 儒家的快乐观对当代大学生的启示
4. “轻负高质”作业探析
5. 国外高考招生过程中综合素质评价的经验及启示
6. 儒家的快乐观对当代大学生的启示

课题成果展示

1. 语篇衔接理论在英语阅读教学中的应用
2. 语篇衔接理论在英语阅读教学中的应用

校本教研之窗

1. 新课程背景下河北省普通高中校本课程建设深度调研报告
2. 新课程背景下河北省普通高中校本课程建设深度调研报告

教师发展课堂

1. 漫谈语文教师知识积累的“渊”与“博”
2. 做一个有鲜明个性的语文教师
3. 教室黄金三角区与英语课堂教学
4. 漫谈语文教师知识积累的“渊”与“博”
5. 做一个有鲜明个性的语文教师
6. 教室黄金三角区与英语课堂教学

中考高考专页

1. 河北省中考英语听力测试微调与整合
2. 系统分析 专项梳理 指导方法 运用练习

文科教学探索

1. 让学生在研究性阅读中体会学习的乐趣
2. 初中语文教学中激励性评价的运用
3. 说明文教学中的拓展
4. 运用多媒体优化思品课教学的切入点
5. 初中思想品德作业中的问题及对策
6. 创设思品教学情境 关注学生情感体验
7. 巧用“活动”构建开放的地理课程
8. 以联系的观点引领历史中考复习
9. 在历史教学中培养学生的兴趣

理科教学探索

1. 在研究性学习中优化和完善学生的数学认知结构
2. 走出数学课堂教学的新误区
3. 如何培养初中生的数学探究能力
4. 加强物理思想与物理方法的教学
5. 初中物理教学要重视学生的感悟和体验
6. 谈新课程高中物理总复习策略
7. 手持技术应用于《离子反应》教学的课堂实录
8. 新课程初中化学实验教学有效性的思考
9. 通过化学实验提高学生的创新能力和综合素质
10. 信息技术教学中创新能力的培养

音体美劳教学

1. 对体育学困生实施有效教学的几点思考

教学实践札记

1. 让语文课堂的“主体”动起来
2. 从高考试题谈解析几何复习

优秀课例评析

1. 初中语文识字、写字教学课例微型点评