教育实践与研究·理论版
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2018年2期
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原理探究
学案导学教学模式初探
以课例为载体的教学行动研究模式探析
心理健康
学生心理健康核心素养培养初探
专题述评
何为教育家 如何成长为教育家(下)
和谐社会视角下城乡中小学教育公平问题
管理研究
微信平台开展教研活动的尝试
从“领导力五力模型”探析班主任的领导力
沟通是开启学生心灵之门的“金钥匙”
做班级管理的“守望者”
依法治校 构建和谐校园
以德导行 创新班级管理
构建四个维度 打造班级管理
创新管理机制 提升校长教学管理效能
基于匠人育成法则的班级管理策略
班级管理要培养学生的认同心理
幼教研究
有效开展园本教研的途径
新形势下幼儿教师科研能力的培养
幼儿园教育乡土资源的有效运用
文化构建
文化自信和文化传承