刊首语

1. 数字化时代亟须提升青少年信息辨别能力

理论视野

1. 运用“学习强国”学习平台推进思政课教学数字化转型

专题聚焦

1. 基于项目式学习的初中数学跨学科主题学习设计与实施
2. 基于项目式学习的科创学习活动设计与实施
3. 面向计算思维培养的机器人编程项目式教学模式研究
4. “为爱烹饪”项目式学习活动的融合实践研究
5. 自制乐器音乐会：初中物理项目式学习活动设计
6. 以项目式学习推动小学整本书阅读走向可视化

课程研究

1. 传统文化融入小学数学教学的三重逻辑
2. 全面发展视角下的学科课堂评价：特征、逻辑与实施
3. 初中道德与法治议题式教学的价值意蕴及策略探析
4. 人类命运共同体理念下高中国际理解教育校本课程的开发实践
5. 小学体验式习作教学的实践研究
6. 以大概念为核心的单元作业设计与实施探析

科研导航

1. 数字化转型赋能中小学校本教研新发展
2. 基于主题课例研究的综合实践活动区域教研机制构建

聚焦教师

1. 农村普惠性幼儿园教师家园沟通胜任力的调查研究

德育视点

1. 教育家精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径