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教育界·上旬
2012年11期
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目录
卷首语
运用新媒体和文化载体做好青少年工作
教师教育
“三心二意”为人师
浅谈班主任与留守学生的日常教育
中学体育教师身体语言的艺术
苏霍姆林斯基关于教师发展的实现途径
“六模块”下教师角色定位及其应对策略
高中数学教师在新课改中如何迅速成长
中职学校教师业务档案规范管理之我见
学校管理
回归本位 践行“五点”校长
德育教育
丰富德育工作内容 拓宽德育工作思路
依“标”据“本” 培养儿童规则意识
单亲家庭儿童常见心理问题及其疏导策略
中学思想政治课课堂语言艺术之浅见
网络游戏对中学生的影响
新课改初中思想政治教学中学生兴趣的激发
浅谈初中思想品德教学方式
巧妙提问——实现高中思想政治课教学高效之法宝
高校园地·高校影视教育与学科建设
关于提高高中数学课堂提问有效性的建议浅析
让课堂充满“自然味”
如何在课堂中组织学生讨论问题
做好课堂提问 放飞学生的思维
创设有效情境,精彩数学课堂
提供合作平台,打造有效课堂
浅议语文智慧课堂的构建
如何提高课堂效率
如何实现高中物理高效课堂的思考
小学数学教学中学生的课堂参与率如何提高
教法研究
初中生口语交际课堂教学模式初探
问渠那得清如许 为有源头活水来
促进学生听说读写能力提高的口头复述
小学语文课堂教师有效提问研究
浅谈高考英语词汇记忆的几种方法
高中选项教学之足球模块教学方法探讨
辟蹊径,巧解高中英语任务型阅读
讲究新课导入方法,提高数学教学质量
初中语文启发式教学探究
新课程改革下高中政治教师教学反思
情景教学法在高中英语阅读教学中的应用
优化复习策略 提高化学备考的实效性
试谈初中地理“同课异构”的研究
例谈初中英语句型的教学方法
关于初中数学教法与学法的思考
教改前沿
浅谈新课改下中学数学的教学体会
开展电子校本课程 促进学生能力发展
新课改农村初中英语课堂教学策略
初中数学教学改革实践探析
初中德育教学改革
教育探索
提高小学科学课教学有效性的具体策略探析
在初中英语教学中促进学生自主学习
浅析初中英语的有效教学策略
初中科学中运用实验培养学生思维能力
初中物理“学法”初探
提高地理情境教学有效性策略之我见
试谈高中化学有效教学之我见
新课程理念下初中数学课堂教学的反思
基于高中生自主学习能力的探讨
导学模式在初中英语教学应用中的探索以及思考
初中生物课教学生成的实践与思考
由“初二现象”引发的关于初中语文教学的思考
九年级学生特点及应对
关于有效提高小学生语文课外阅读的探讨
小学数学应用题的教学探讨
理论研究
让朗读教学“爬上坡”
探求自主的轨迹
作文教学的“思”与“行”
在初中语文教学中进行合作学习
如何培养小学学生诵读经典诗文的兴趣
引导学生在阅读中质疑
提高小学语文教学质量的有效对策
高三语文复习反思浅谈
学生两种语文能力的培养
借代与借喻
提升高中生古诗鉴赏能力之我见
寻找规律 富于创新 提高识字教学效率
挥洒智慧,鲜活词语教学
初中数学教学中学生问题意识的培养
浅谈如何提高小学数学练习课的有效性
初中数学教育与学生创造性思维的培养
加强数学阅读指导 提升学生数学素养
初中数学变式教学的原则与实施策略浅析
浅谈如何提高小学生学习数学的积极性
引导学生学好高中数学之我见
中学数学教学中如何培养学生创新能力
小学数学自主学习问题探讨
如何提高学生的听力
改进初中英语写作教学的尝试
中学英语课文教学的听说训练渗透
浅谈现代教育技术在生物教学中的应用
随风潜入夜 润物细无声
化学教学中语言艺术性的重要性
如何让化学课的探究学习活动“靓”起来
高中生物教学中存在的问题及对策
对高中物理新课程培训感言
物理实验课的开展
浅谈高中化学教学如何走进生活
初中物理课程资源的开发和利用
猜想在化学教学中的运用
边境地区学生多元学习方式与物理学习有效性的研究
地理科开放性题目答题摭谈
新高考模式下高中地理教学对策初探
给历史教学注入“新鲜”
图里乾坤大
电教科技
让明媚的春光照耀数学课堂
浅谈如何扎实有效地进行多媒体教学
信息技术课程需培养学生五大基本学习能力
信息技术与小学数学概念教学的有效整合分析
关于思想品德课程整合信息技术的几许思考
巧用多媒体技术 优化历史课堂教学
有效掌控,让信息技术课堂更精彩
运用多媒体教学提高学生自主探究的能力
小学教学中信息技术与拼音教学的有效结合
农村教育
农村留守儿童不良现象浅析与对策
浅谈农村初中数学分层教学
农村学校体育教学的现状与思考
农村留守儿童关爱教育之我见
新课程理念与农村生物实验教学的思考
关于推进农村初中教育分流的改革与发展的思考
农村高中物理教学中提高学生提出问题能力的途径
素质教育
我这样教学生玩“泥巴”
新课标体育教学中培养学生兴趣的有效方法
浅析新课程下中学美术教育
浅析高中音乐欣赏教学
如何调动高中女生上体育课的积极性
音乐教学中如何培养小学生欣赏能力
珠海市体育教学现状与对策
挖掘 拓展 重组 融合
结构素描在造型训练中的意义
教学实战
利用VOA进行听力训练的尝试与反思
加强英语阅读的有效性教学,提高学生阅读能力
浅谈加强师生互动在初中历史教学中的应用
《把固体放到水里》说课稿
浅谈如何进行初中语文兴趣教学
浅谈综合实践活动的主题设计
语文识字教学的初探
随文识字——小学低段语文课堂识字效率的法宝
善引 巧问 研读 探究
浅析小学低年级数学趣味性教学的策略
从《与众不同》这节课看学生发散性思维的培养
优化教师指令 探讨实效教学
一题多解之教学启示
教师随笔
对教育艺术的探讨与分析
培养创新意识 激发创新欲望
学习成绩好的学生,你要教他什么?
“制止”不如“支持”
培养得力班干 实现班级有效管理
如何帮助后进生提高学习成绩
多一份责任 多一份爱戴
小学数学后进生转化的几点思考
初中生如何缓解学习中的压力
浅谈小学语文课堂评价的有效性
新课程标准下的学生学习评价问题
让学生在评价中享受劳技的快乐
我拿什么评价你
扬起自尊的风帆,促进学生的发展
谈怎样推行数学素质教育
以“自我成长设计”促进学生全面发展
如何培养学生积极进取的精神
灵性飞扬 激活生活
绽放教师的人文素养
善于挖掘学困生的“闪光点”