目录
理论探究
- 从“要我学”到“我要学”
- 新课标下高中作文教学的实践与思考
- 试论小学语文教学中作业的高耗低效现象及对策
- 从深圳\\厦门考察学习看初中音乐课堂过程性评价的重要性
- 初中体育教学中学生个性化能力的培养
- 小学高年级数学自主学习探究
- 《经济生活》课堂教学中的语言艺术
- “画道”与中国画欣赏教学
- 数学教学中如何突出学生的主体地位
- 语文课堂教学的“倡”与“忌”
- 以多元文化理念的视角看高中音乐课程标准
- 论素质教育在小学数学课堂教学中的具体应用
- 浅谈罗贯中对关羽形象的塑造
- 基于建构主义理论的新闻英语教学模式探讨
- 试论在物理教学中如何进行德育渗透
- 浅谈初中语文教学中容易遗忘的“角落”
- 速度选择器的研究
- 课堂阅读,化平淡为神奇
- 试论审美教育在中学语文教学中的意义
- 浅谈中学英语作业评价
- 刍议小学生语文作业现状及解决策略
- 后现代主义与初中语文教学刍议
- 浅析政治目录知识在教学中的运用
- 朗读教学中“实”与“活”的融合
- 论中学语文课堂教学中的语言艺术
- 透过新闻评述看学生
- 物理物理课堂的预设与生成
- 指导中职学生写生活日记漫谈
- 中学广播体操教学中表象的运用研究
- 英语写作中的认知误区
- 论中学生英语报刊阅读中的文化冲突与化解
- 浅谈初中英语教学中的听力训练
- 英语长难句的特征及理解策略
- 舞蹈与美育关系研究之我见
教师教育
- 陶行知和杜威教育本质观理论及实际运用
- 论教师的职业道德修养
- 做新课程改革的实践者和促进者
- 学会应用批评艺术
教育探索
- 改变传统教学模式培养学生科技素养
- 对初中生确立职业理想的策略研究
- 学起于思 思起于疑
- 高中英语写作技能训练教学探索
- 构建基于视频的虚拟试验平台,促进工程管理专业实践课程体系创新
- 培养交流合作能力提高科学课堂教学效率
- 制图教学与能力培养
教学实践
- 观察—积累—诉真情
- 关于课堂有效性的思考
- 一个地理问题的处理引发的思考
- 人教版语文六年级上册《月光曲》(第一课时)教学设计
- 谈历史插图在教学中的作用
- 高中作文教学的指导与实践
- 通过活动让学生真正喜欢数学
- 游标卡尺的使用——一节实验课之我见
- 捕捉瞬间,点击精彩——课堂教学拾贝
- 创造充满思考的语文课堂
- 高考英语湖南卷完形填空(二)解题策略
- 在小学数学实践活动中开展研究性学习的探索
- 论新形势下开放式教学在思想政治课中的应用与影响
- 闭区间上二次函数的最值求法
- 生物课堂上的“幽默教学”初探
- 寓道于文,语文课堂的教育艺术
- 《物质的量浓度溶液的配制》教学设计方案
- 从算理到算法
- 挖掘生活资源优化数学教学
- 创设活力数学课堂的策略
- 跨越写作障碍,提高表达能力
电教科技
- 浅谈情境教学在信息技术课堂中的应用
- 在生物教学中应用多媒体教学技术的几点体会
- 信息技术课堂引入新课方法探讨
- 也谈多媒体课件在语文教学中的作用
- 浅析新课改下初中科学课上多媒体技术的应用
- 浅谈运用多媒体优化音乐课堂教学
- 趣谈中职计算机专业教学的现状和对策
- 浅谈中学音乐教学与信息技术的整合
- 多媒体辅助教学在小学数学课堂中的实践
高校园地·高校影视教育与学科建设
- 高效课堂视野下教学内容的取舍原则
- 数学复习课有效课堂教学模式初探
- 关于营造和谐课堂气氛之我见
- 激发兴趣,变课堂为“乐园”
- 构建数学高效课堂浅析
教师随笔
- 小议历史与国学
- 语文课:想说爱你容易吗
- 我的“走动管理”观
- 让学生在和谐的教学节奏中轻松地学习
- 教师要有自己的教学风格
- 数学老师身边的“心理效应”
- 别急,就让老师来帮你
- 浅析如何发挥古诗词教学的审美教育功能
- 读朱自清《荷塘月色》之感
- 也谈课堂因“融错”而精彩
- 惊喜从错误开始
- 激活体育课堂,为学生的健康人生奠基
- 爱心,教育力量的源泉
- 瓦拉赫效应的应用
- 培养小学低年级学生阅读兴趣和习惯之我见
学前教育
- 如何培养幼儿的音乐兴趣
- 活动区材料选择之我见
- 管理与幼儿园幼小衔接
- 大班综合活动设计
- 巧妙设问——架起师幼有效互动的桥梁
- 幼儿园环境创设之我见
- 谈幼儿园家长工作现状及管理策略
- 如何培养幼儿的音乐兴趣
- 如何培养孩子的自信心
教法研究
- 新课标下高中英语听力教学探讨
- 物理教学中的实验作用“三部曲”
- 培养小学生学习数学的良好习惯
- 学习策略与初中生英语自主学习能力的培养
- 浅谈作文教学中想象力的培养
- 挖诗眼探意境
- 让作文题目形象起来,让作文写作快乐起来
- 美术课程与多学科的渗透和融合
- 在英语教学中如何激发学生学习兴趣
- 语文教学中要注意点面结合
- 浅谈情境教学法在数学教学中的应用
- 让镜头给孩子当作文“小老师”
- 试论小学音乐有效课堂教学模式
- 初中古典诗词思想感情试解读
- 让孩子成为语言的富翁
- 初中语文阅读理解教学探析
- 如何通过指导背诵和课外阅读提高作文效率
- 如何培养数学学习的主体情感
- 中学语文有效教学方法策略探究
- 浅谈如何培养低年级学生的口语交际能力
- 如何实现历史课堂教学的有效性
- 上下文语境在初中语文阅读教学中的应用
- 复韵母拼音教学初探
教学反思
- 教师的“知足”\\“知不足”
- 新课改下初中作文教学的实践与探索
- 论初中生物教学中的教师的作用
- 浅谈高考作文备考与最后冲刺的策略
- 基于就业导向的高职高专英语教学改革探讨
- 小学班级的“绿色文化”建设
- 浅谈语文教学中学生创造性思维的培养
- 浅论高中历史教学学生思维能力的培养
- 学生英语听力理解的障碍排查与能力的提高
- 授人以渔——培养学生的物理自学能力
- 提高新教材教学有效性的看法
- 浅谈高中课程设置及改革
- 关于语文课文教学的一点思考
- 论高中班主任管理之技巧与重要性
- 浅谈小学生语文素养的培养
- 浅谈利于学生互惠学习的“互动互助学习小组”
- “中学语文学习方法指导”的教学探索
- 数学教学中的美学渗透
- 支架式教学模式在高中英语口语教学中的应用
- 不该遗弃的几种“传统教学方法”
- 如何在班级管理中发挥学生的自主创新能力
- 在英语教学中设疑启智,拓展学生思维
- 浅谈写景散文的审美教学
- 浅谈在语文教学中培养学生自主学习的能力
- 增强高中生学习效果的教学艺术性探微
- 浅议在小学语文教学中自主学习能力培养
教改前沿
- 新课改形势下初中语文课堂教学的几点做法
- 与时俱进,适应初中思想政治品德课新课改
- 浅谈初中物理教学的创新
- 浅析新课标下初中语文自读课文的教学
素质教育
- 图谱对于音乐欣赏教学的辅助作用的探究
- 诱发\\友善\\审美
- 浅谈如何使音乐理论知识生动地贯穿在中学音乐教育中
- 浅谈新课标背景下中小学体育教学中的“放羊”课
民族教育
- 浅谈如何进行高考政治第一轮复习
- 浅谈少数民族地区的美术教育
德育教育
- 关注学生心理健康,提高思品教育实效
- 对职校职业道德教育的思考与认识
- 大学生荣辱观教育面临的问题与对策分析
- 扬“乐创”之帆塑“阳光”少年
- 普高问题学生心理外归因形成原因及应对策略探究
- 小学生网络依恋心理因素的分析与对策
- 如何教会学生写心理日记
特级教师研究
- 爱每一位学生
教育管理
- 构建校本教研体系促进教师专业成长
- 浅谈创新班级文化的建设
农村教育
- 试探贫困农村中学英语教学困境与对策
- 农村学校学生流失原因分析及对策
- 浅议留守儿童的心理特征与心理辅导原则
- 教育书架
- 教育发展要回归常识
教育动态
- 聚焦国家教育体制改革试点全面启动等
特别策划
- 2010年教育界绿皮书