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教育经济评论
2020年3期
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“特岗计划”与农村教师供给笔谈
中小学教师职业情感的影响因素研究
我国幼儿教师工资福利支出水平变化及差异分析
——基于2010—2017年的面板数据
科研参与能提升幼儿园教师专业发展水平吗？
——基于教育科研素养中介作用的实证检验
县域农村幼儿园教师来源背景与流动意愿
——基于湖北四县的实证分析
我国教育经济学研究现状与趋势
——基于近五年我国教育经济学年会论文的热点、主题和发表分析
“近朱者赤”：良好的同伴会产生正向影响吗？
《教育适应中国人口结构发展趋势研究》研讨会综述
