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教育界·A
2025年4期
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教育视界
基于问题设计的小学语文阅读教学研究
探索之窗
塑造班级文化 促进生命成长
游学式家访模式的实践探索
中学教学
核心素养背景下的初中物理教学策略探究
传统文化融入高中英语教学活动的策略探究
基于核心素养的高中地理课堂教学策略探索
实现审美能力提升的课堂教学策略研究
高中思想政治课大单元教学路径探析
初中地理大单元教学策略探究
初中语文任务型阅读教学实践探索
高中信息技术教学中学生实践能力的培养路径
高中生唯物史观的培养策略探究
高中思想政治课生活化情境教学的运用研究
微课应用于初中英语听说教学的实践与反思
谈初中体育跨学科主题学习策略
多元化教学评价在高中音乐教学中的应用
生态文明教育融入高中生物学教学的探究
学习任务单在初中生物学课堂教学中的实践
小学教学
小学语文阅读教学中培养高阶思维能力的途径探究
大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究
生活化教学视域下的小学美术教学策略
任务驱动下的小学语文大单元教学策略研究
指向计算思维培养的小学信息科技课堂教学
基于情境教育的小学数学大单元教学研究
群文阅读在小学高年级语文教学中的应用探索
整本书阅读在小学语文教学中的实施
整体性阅读教学法在小学语文教学中的应用研究
新课标背景下项目式学习在小学道德与法治中的实践
核心素养导向下的小学语文习作大单元教学策略研究
“教——学——评”一体化视域下的小学英语对话教学实践
小学语文教学中学生思辨能力的培养策略
学习任务群视域下的诗歌教学研究
小学语文大单元整体教学实践研究
体态律动教学在小学音乐教育中的应用
幼儿教育
生态教育理念下的幼儿园种植活动研究
幼儿游戏活动中劳动素养的培养策略
基于自然教育理念的幼儿园田园课程研究策略
基于环境探索的幼儿表征特点解读与能力培养策略
家园共育视域下幼儿园德育渗透路径探究
幼儿建构游戏中材料投放的策略研究
劳动教育背景下幼儿种植活动实践路径
幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力的策略
课例研究
基于学习任务群的小学语文单元整体教学策略
基于英语学习活动观的初中英语作业设计研究
基于大概念的小学英语大单元教学案例探究
基于深度学习理念的高中英语词汇教学策略研究
科技创新教育视域下小学科学教学策略探究
育人之道
用艺术点亮心灵:艺术疗愈在小学心理健康教育中的实践探索
立德树人背景下初中英语阅读教学策略分析