教育界·A
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2023年4期
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教育智库
构建班级共同体,营造班级新生态
深度关注
数学思想在小学数学教学中的渗透与应用研究
初中化学教学中“支架式”教学策略的实践研究
探索留白,让想象力飞起来
中学教学
开展多元活动,提升初中学生美术学科素养
初中Python教学中游戏化教学的运用策略分析
多样化课堂导入 催生深度学习
基于信息技术的初中物理翻转课堂教学新探
任务驱动法在初中信息技术教学中的应用
在英语情景剧表演中提升英语语言表达能力的研究
核心素养视域下初中地理教学策略探究
基于STEM理念的初中英语教学新路径
基于“双减”的初中数学差异化作业设计策略研究
试论在初中语文阅读教学中提升学生审美情趣和欣赏品位的路径
探究线上线下融合教学 培养学生物理核心素养
以课堂导入,促地理教学
小学教学
童音 童趣 童心 童真
浅谈如何将数学活动与小学数学进行融合
小学文言文教学的优化策略
读写结合 相融共生
浅谈“双减”背景下小学数学生活化教学策略
“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂
情境教学法在小学英语词汇教学中的应用研究
减之负担 增之成效
用经验学习圈理论指导英语课堂主题意义探究
优化小学英语词汇教学,提升学生高阶思维能力
让生活引导音乐,让音乐丰富人生
“做上教,做上学”
优化学案内容,提高自学质量
“做数学”:发展小学生数学核心素养的有效方式
以问题驱动促进小学数学深度学习的实践策略
核心素养视阈下小学美术高效课堂的构建
幼儿教育
共享阳光,让幼儿在户外游戏中成长
区域游戏融入幼儿心理健康教育的实践与研究
幼儿园动作发育迟缓儿童自我服务能力培养路径探寻
开展民间游戏 促进幼儿全面发展
合理投放活动材料,提升幼儿户外活动教学质量
注重生态构建,强化课程研究
有效运用评价结果,支持幼儿种植活动中深度学习的实践探索
课例研究
在古代诗歌教学中创设数字问题情境例谈
关爱生态,升华美学
育人之道
小学英语教学中德育渗透的路径
运用时事提升初中学生道德与法治学科素养
小学德育主题活动的优化策略
如何在初中生物教学中渗透生命教育