卷首语

1. 加快推进托育服务课程的规范建设

专题报道

1. 唤醒幼儿园教师的教育生命力
2. 谁偷走了教师的教育生命力
3. 新时代幼儿园教师教育生命力的内涵思考
4. 赋权增能，将专业自主权还给教师
5. 保持创造激情，实现自我更新
6. 以思维成长塑造教师的思考力
7. 增强心理韧性，激发教育新活力
8. 突破与觉察自我，让教育生命力生生不息
9. 成为“眼里有光，心中有爱”的幼儿园教师

教师书房

1. 让课程为幼儿服务，教师可以主动选择

问教解惑

1. 由“走迷宫” 引发的数学活动反思
2. 深入思考幼小衔接中的幼儿数学学习

封面

1. 郑少华：发现稚趣，拥抱美好童年

思享

1. 游戏世界：让儿童在游戏中顺利衔接
2. 卷入式教研：让智慧捕捉与适宜支持有据可依

启蒙者

1. 蔡蕾：在融合教育的土壤中培育绚烂的“奇色花”

成长马拉松

1. 别让错误养育，影响孩子的消费观

课程档案

1. 汲取生活养分 为劳动教育注入动力
2. 乘思考之舟 送落叶归家
3. 留下薰衣草的香气
4. 以园外课程为桥梁，连接幼儿与自然社会
5. 探索教育融合，共享优质资源
6. 依托游戏行为，开启自主游戏建构之旅

专业成长

1. 聚焦科学探究，引发深度学习
2. 巧用互动式环境，提升自我服务能力
3. 慢行深耕教研路，共筑教师成长梦
4. 用反思性实践指引进步之旅
5. 做好环创支持，促进深度学习

治校

1. 厚植品德根基，讲好成长故事
2. 特色文化引领课程，润育幼儿全面发展

家园之桥

1. 开展家园共育，养成学习品质
2. 联动合作，探索垃圾分类习惯养成

探索

1. 重构生态教育场景，打造童趣游戏乐园
2. 让责任的种子萌芽
3. 多措并举，培育责任品格
4. 走近师幼关系，促进教师权威良性实施
5. 在户外自主游戏中支持创新素养发展
6. 巧用绘本剧，增强阅读兴趣
7. 抓好入园环节，培养良好品格
8. 以亲历性对话为媒，让哲学思考生根发芽
9. 以人工智能推动教学方式变革
10. 让数字化为成长档案添盏“灯”