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教育家
2025年10期
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目录
卷首语
区域教育如何用好人工智能
专题报道
AI时代以教学重构推动学习“进化”
让音乐课开出“AI之花”
AI时代,我们这样做班主任
AI赋能,探索诗词教学新路径
面对科技革命,教师如何将挑战转化为机遇
人工智能如何影响教育教学
奇点临近:在层层追问中审视教育的未来
智能化时代,如何引领学生走向自主学习
AI驱动下的教学范式重构
培养智能化时代的创造者:底线思维与破局智慧
在AI时代,坚持人类中心主义的教育
封面人物
褚君浩:智能化时代,我们何以“不被取代”
马古兰丹姆:在舞蹈治疗中,唤醒“星星的孩子”
视点
《哪吒之魔童闹海》中的儿童道德启蒙教育
谁来守护学生的“睡眠健康”
教育手记
教育,是师生心灵共振的奇迹
看见阅读分享的力量
治校
以“大德·尊适”理念培育时代新人
用“心”育新人,聚力共成长
优化绩效管理,驱动学校高质量发展
增值评价驱动下的学习共同体发展路径研究
“悦”见成长,让每个孩子成为更好的自己
课事
寻趣、育趣:打造小学语文趣味课堂
四线五步,赋能学生核心素养发展
小学语文教学中“立德树人”路径探寻
在小学语文中,激活传统文化的育人力量
群文阅读,拓宽学生的知识视野与思维边界
巧设读后作业,激活英语故事课堂
协同育人,探索跨学科主题学习校本实践
教学评一体化背景下,初中数学作业设计探究
探索“双新”理念,创新地理教学路径
上好劳动课需做好“五道选择题”
建构贯通一体化职业生涯教育课程体系
实践者说
构建预警干预体系,筑牢学生心理防线
创新思政教育路径,培育时代新人
人工智能背景下的中学教育改革
新时代红色精神融入中小学德育的路径探索
以灵活的课堂应对千变万化的教学实际
以学生为中心,优化课程内容结构化设计
探究数据循证教研支持下的成长型课堂模型
弘扬教育家精神,谱写教育新篇章
集团化办学中教师发展的三维突破
以立德树人为基,探索教师队伍建设之路
云卷云舒
万物皆有裂痕,那是光照进来的地方