卷首语

1. 青少年价值观塑造须与时俱进

视窗

1. 在大中小学设立劳动教育必修课等

速览

1. 我国在线教育需要颠覆性重建
2. 教育要培养善良而智慧的问题解决者
3. 学术评价应回归正确的发展方向
4. 教育者应注重培养学生的利他能力
5. 家庭既要有轻松氛围，也应该容纳误解和冲突

封面人物

1. “追文凭”的学习定位，在瓦解学风

特别报道

1. 让“偶像”成为青少年前行的力量
2. 多角度透视青少年偶像崇拜的现象与问题
3. 从“三星崇拜”到“民星崇拜”：当代青少年偶像崇拜的演化历程
4. 偶像塑造：创建积极健康的偶像文化氛围
5. 擦亮青少年崇拜偶像的“慧眼”
6. 重识本真 把握内涵 找到落点
7. 疫情中的“英雄”是青少年最好的榜样

寻找大国良师

1. “在语文本真与语文异化之间寻找一条突围的蜀道”

声音

1. 新时代教育督导体制机制改革，应剑指何处
2. 转换视角对待疫情之后的教育
3. 化解网络风险的关键是提升中小学生网络素养
4. 新形势下中小学环境教育的重心在哪里
5. 教师加强情绪管理 和谐师生关系
6. 培养孩子自我管理能力的“金点子”

走进智慧教育

1. 提升中小学教师信息素养需再度发力

治校

1. 践行简美教育 培育阳光学子
2. 创客教育：为学生提供创造的沃土
3. 德育先行，做负责任有温度的教育
4. 集团化办学背景下培养“教有所长”型教师的实践与研究
5. 弘扬优秀传统文化 打造学校文化品牌

课事

1. 道而弗牵：教学应基于学生的感受和疑问
2. 在吟诵中感受古诗独特的韵律美
3. 多元视角理解历史 举一反三活学历史

实践者说

1. “灾难教育”：学校教育的应有之义
2. 少数民族地区学生养成教育的实践与探索
3. 建生态文明校园 促师生全面发展
4. 信息技术为线上教学插上双翼
5. 新课程标准下，德育应居教育首位
6. 说说“教育家”
7. 扔掉为师的包袱，当好“同龄”掌舵人
8. 引导青少年树立正确的偶像观
9. 基于疫情的高三年级线上线下教学模式探究

探索

1. 以生本为道，研“双度”之术
2. 让学子沐浴“云”端的阳光
3. “云端”相聚齐助力 线上教育筑未来
4. “PMMCD”模式为线上教学护航
5. 齐抓共管 家校共育
6. 早严细实有特色 同心战“疫”迎春来
7. 线上教育迎挑战，家校携手更精彩
8. 云端评价，让居家学习更美好
9. 停课不停学，在实践中学习孝老敬亲
10. “新简约课堂”：在线教学不打折
11. 助力战疫 青春有我
12. 将防疫宣传与学科教学相结合
13. 打好特殊时期备考复习“攻坚战”
14. 特殊战“疫” 育人不停
15. 线上教学，为教育打开一扇窗
16. 创新实践五个“一”，居家学习不焦虑