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教育家
2020年12期
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目录
卷首语
牢牢把握教育治理现代化的根本性问题
议题
教育治理：关注每一位学习者的发展
教育治理：趋势、责任与行动
教育治理现代化的价值理念与指标体系
中小学治理体系建设浅议
治理视域下校长领导力的建构
教育治理背景下的学校课程整合
教育治理现代化与发展学生核心素养
强化监测，科学督导，推进教育治理现代化
家校社合作：促进学校治理结构完善
构建教育“良序生态”的制度价值思考
封面人物
袁行霈：行走在文学古典丛林中的掘宝者
实践
山东：加快推进教育治理现代化
坚定制度自信，加快推进山东教育治理现代化
教育服务，叫您满意
写好章程建设“四部曲”，完善现代大学制度
打造治理思维下教育资源优化配置的齐鲁校板
深化教育行政执法体制机制改革
构建社会广泛参与的教育治理新格局
研究
未来教师素描：回归逻辑起点的整体思考
信息技术素养：未来教育对教师的挑战
科研素养：终身学习型教师的必备素养
面向未来，如何培养终身学习者
脑科学与教育
新冠肺炎疫情下心理应激及其调适
疫情下青春期亲子关系的处理
疫情中的消极情绪体验与情绪调节
疫情焦虑的心理调适
如何应对儿童青少年网络游戏成瘾
为什么隔离在家让人这么难受
竹风
疫情应对倒逼教育迭代
从历史旧迹中归来的翩翩少年
