谁在说

1. 谁在说

要闻

1. 要 闻

数说

1. 数 说

聚焦·JUJIAO

1. 这个暑假，孩子怎么过
2. 高考志愿填报软件，能提供有效参考吗
3. 防治校园欺凌，我们还能做些什么
4. 高中人工智能课程背后的冷思考
5. 今天，高校应该怎样开展国防教育
6. 颜志豪：教小学生“形而上学”

厅局长面对面·TINGJUZHANGMIANDUIMIAN

1. 构建“优质、均衡、开放、特色”的教育新生态
   ——访北京市延庆区教委主任魏旭斌

视点·SHIDIAN

1. 世界一流大学的社会责任
2. 研学旅行是青少年成长的重要途径
3. 如何提高心理健康教育的科学性

改革开放40年·GAIGEKAIFANG

1. 扎根农村三十年，用教育滋养乡村
   ——记“中国滋根乡村教育与发展促进会”创始人杨贵平

声音·SHENGYIN

1. “大学游”，如何“游”出名堂
2. “多下水”与“不注水”

毕业寄语·BIYEJIYU

1. 毕业致辞，给正青春的学子们

跨界·KUAJIE

1. 郭家铭：青年钢琴家的艺术教育路

我的学生时代·WODEXUESHENGSHIDAI

1. 自觉而快乐的阅读时光
2. 为我的中学教育喝彩

云卷云舒·YUNJUANYUNSHU

1. 痴心不改的“教育梦”
2. 孩子，你孤独吗

关注·GUANZHU

1. 苏霍姆林斯基给儿子的信

实践者说·SHIJIANZHESHUO

1. “三大突破” 绽放文明校园美善华彩
2. 走出古代经典阅读教育的误区
3. 幼儿园“小学化”非治不可
4. 广东省江门市怡福中学：构建有效课堂，实现教学效益最优化

卷首语·FRONT

1. 开创未来在教育
   ——写在《教育家》杂志创刊三周年之际

1. 我的学生时代